ACHARYA ANGAD CHAUPAL RAJENDRA SARSWATI SHISHU MANDIR BIRAUL .

बाल विकास एवं शिक्षा शास्त्र

प्रश्‍न 1- शरीर मे सबसे लम्बी हड्डी का नाम क्या है।
उत्‍तर - फीमर जो जॉग मे होती है।

प्रश्‍न 2- शरीर मे सबसे छोटी हड्डी का नाम क्या है।
उत्‍तर - स्टेपीज जो कान मे होती है ।
प्रश्‍न 3- शरीर मे सबसे मजबूत हड्डी का नाम क्या है।
उत्‍तर - मण्डीवल जो जबडे मे होती है।
प्रश्‍न 4- जन्म के समय नवजात शिशु की त्वचा का रंग कैसा होता है।
उत्‍तर - हल्काम गुलाबी
नोट - 15 दिन के बाद त्वचा स्थाई रंग को प्राप्त कर लेती है।
प्रश्‍न 5- नवजात शिशु कितने घण्टे सोता है।
उत्‍तर - 18 से 20 घण्टे किन्तु् वह हर 2 घंण्टे मे जागकर अपनी मासपेसियो को घुमाता है।
प्रश्‍न 6- बालक का विकास 6 बर्ष तक लगभग कितने प्रतिशत हो जाता है।
उत्‍तर - 90 प्रतिशत !
प्रश्‍न 7- बालक का विकास 10 वर्ष तक लगभग कितने प्रतिशत हो जाता है।
उत्‍तर - 95 प्रतिशत !
प्रश्‍न 8- बाल्य अवस्था में बालक की हड्डियॉ कितनी होती है।
उत्‍तर - बाल्य अवस्था में बालक की हड्डियों की संख्या 270 से 350 तक हो जाती है।
प्रश्‍न 9- नि:शुल्क एवं बाल शिक्षा का अधिकार एवं अधिनियम 2009 का विस्तार किस राज्य मे नही हुआ ।
उत्‍तर - जम्बू कश्मी‍र !
प्रश्‍न 10- शिक्षा का अधिकार 2009 के तहत निजी विद्यालय को कितने प्रतिशत सीट आरक्षित करना अनिवार्य होगा ।
उत्‍तर - 25 प्रतिशत !
प्रश्‍न 11- 25 से कम बुद्धि वाला बालक क्या कहलाता है।
उत्‍तर - जड ।
प्रश्‍न 12- यौन, यदि समस्त जीवन का नही तो किशोरवस्था का अवश्य ही मूल तत्व है। यह किसने कहा।
उत्‍तर - रॉस ने ।
प्रश्‍न 13- कुशाग्रबुद्धि अथवा प्रतिभावन बालक वह है जो निरन्तर किसी भी उचित कार्यक्षेत्र में अपनी अद्भुत कार्यकुशलता अथवा प्रवीणता का परिचय देता है। यह कथन किसका है।
उत्‍तर - हैविंग्हर्स्ट ।
प्रश्‍न 14- पिछडा बालक वह है जो अपने अध्ययन के मध्यकाल में अपनी कक्षा का कार्य, जो उसकी आयु के अनुसार एक कक्षा नीचे का है करने मे असमर्थ रहता है यह किसने कहा ।
उत्‍तर - सिरिल बर्ट ने ।
प्रश्‍न 15- समस्यात्मतक बालक उन बालकों के लिये प्रयोग किया जाता है जिनका व्यवहार अथवा व्‍यक्तित्व‍ किसी बात मे गम्भीर रूप से असमान्य होता है। यह कथन किस मनोवैज्ञानिक का है।
उत्‍तर - वेलेन्टाइन ।
प्रश्‍न 16- वह बालक जो समाज द्वारा स्वीकृत आचरण का पालन नही करता अपराधी कहलाता है यह किसने कहा।
उत्‍तर - हीली ने ।
प्रश्‍न 17- बुद्धि के किस सिद्धान्त को बालू का ढेर कहा जाता है।
उत्‍तर - बहुतत्व सिद्धान्त को ।
प्रश्‍न 18- व्यक्ति के चेहरे को देखकर उसकी बुद्धि का पता लगाया जा सकता है। यह कथन किसका है।
उत्‍तर - लेवेटर का ।
प्रश्‍न 19- वे शिक्षार्थी जो संवृद्ध ज्ञान और शै‍क्षणिक दक्षता को । हार्दिक इच्छा प्रदर्शित करते है । उनके पास होता है।
उत्‍तर - निष्पादन उपागम अभिविन्यास ।
प्रश्‍न 20- प्रतिभाशाली बालक वह है जो अपने उत्पा‍दन की मात्रा दर तथा गुणवत्ता् में विशिष्ट होता है। यह कथन दिया गया है।
उत्‍तर - टर्मन एवं ओडन द्वारा ।

प्रश्‍न 21- 12 वर्ष तक के बालक के मतिष्क का भार कितना होता है ।
उत्‍तर - लगभग 1260 ग्राम जबकि एक स्वास्‍थ्‍य मनुष्य के मतिष्क का भार 1400 ग्राम होता है।

प्रश्‍न 22- मनुष्य के शरीर में कितनी हड्डियॉ होती है।
उत्‍तर - 206 हड्डियॉ होती है। जबकि बालक के जन्म के समय बालक में 270 हड्डियॉ होती है एवं बाल्य अवस्था में बालक ही हड्डियॉ 350 होती है।
प्रश्‍न 23- बालक के विकास की दशा कैसी होती है।
उत्‍तर - सिर से पैर की ओर । ( इसे केन्द्रा से बाहर की ओर ) और ( सामान्य से विशिष्टा की ओर ) भी कहते है।
प्रश्‍न 24- विश्लेषणात्मक मनोविज्ञान के जनक कौन है।
उत्‍तर - सिंगमडफ्रायड ।
प्रश्‍न 25- तूफान की अवस्था किसे कहा जाता है।
उत्‍तर - किशोर अवस्था् को ।
प्रश्‍न 26- किशोर अवस्था् को तूफान अवस्था किसने कहां ।
उत्‍तर - स्टेनले हाल ।
प्रश्‍न 27- नैतिक विकास का सिद्धान्त किसने दिया।
उत्‍तर - कोहलवर्ग ने ।
प्रश्‍न 28- मूल प्रवृत्ति का सिद्धान्त किसने दिया।
उत्‍तर - मैक्डूनल ( 14 मूल प्रवृतियां बताई ) ।
प्रश्‍न 29- संवेग क्या् है
उत्‍तर - मन की उत्तेजित दशा को संवेग कहते है
जैसे – क्रोध , खुशी
प्रश्‍न 30- व्यक्तित्व का स्व: सिद्धान्त किसने दिया।
उत्‍तर - कार्लरोजर ने !
प्रश्‍न 31- वह स्तर जिसमें बच्चा् किसी वस्तु एवं घटना के बारे में तार्किक रूप से सोचना शुरू करता है उसे कौन सी अवस्था कहा जाता है ।
उत्‍तर - मूर्त क्रियात्मक अवस्था ।
प्रश्‍न 32- सृजनात्मकता मुख्य रूप से किस से सम्बन्धित है।
उत्‍तर - अपसारी चिन्त‍न से ।
प्रश्‍न 33- चिन्तन अनिवार्य रूप से क्या है।
उत्‍तर - संज्ञानात्मक गतिविधि ।
प्रश्‍न 34- किसी बालक में चिन्तन की योग्यता उसके सफल जीवन का मूल आधार है। यह कथन किसका है।
उत्‍तर - क्रो और क्रो का ।
प्रश्‍न 35- चिन्तन की दृष्टि से किसी बच्चे में सर्वश्रेष्ठ चिन्तन है। तो उसे क्या कहेगे ।
उत्‍तर - तार्किक चिन्तन ।
प्रश्‍न 36- पियाजे के अनुसार किसी बालक में तार्किकता का अभाव किस आयु तक होता है।
उत्‍तर - सात वर्ष तक ।
प्रश्‍न 37- किसी बच्चे के चिन्तन में आयु के बढने के साथ – साथ किसकी प्रधानता बढती है।
उत्‍तर - तर्क की ।
प्रश्‍न 38- जन्म के बाद किसी बालक में चिन्तन का विकास कब प्रारम्भ होता है।
उत्‍तर - दो वर्ष की आयु के बाद ।
प्रश्‍न 39- किसी छात्र का बौद्धिक विकास शारीरिक विकास तथा संवेगात्मक विकास उसकी विकास की प्रक्रिया का कौन सा कारक है।
उत्‍तर - आन्‍तरिक कारक ।
प्रश्‍न 40- माता – पिता से सन्तनों को प्राप्त होने वाले गुणों को कहते है।
उत्‍तर - वंशानुक्रम ।

प्रश्‍न 41- अधिगम की प्रक्रिया पूर्ण कब होती है।
उत्‍तर - जब व्‍यवहार में स्‍थायी परिवर्तन हो जाए।

प्रश्‍न 42- मनोविज्ञान का जनक किसे कहा जाता है।
उत्‍तर - सिंग्‍मण्‍ड फ्रायड को
प्रश्‍न 43- अंधों की लिपि के जनक किसे कहा जाता है।
उत्‍तर - लुई ब्रेल
प्रश्‍न 44- अंधों के लिए लुई ब्रेल ने कौनसी लिपि का प्रतिपादन किया।
उत्‍तर - ब्रेल लिपि
प्रश्‍न 45- नर्सरी पद्धति के जनक किसे कहा जात है।
उत्‍तर - मारिया मांन्‍टेसरी
प्रश्‍न 46- L.K.G.व U.K.G. पद्धति के जनक है।
उत्‍तर - फ्रोबेल
प्रश्‍न 47- जीनपियाजे कहा के मनोवैज्ञानिक थे।
उत्‍तर - स्विटजरलैण्‍ड के
प्रश्‍न 48- जीन पियाजे किस विचारधारा के समर्थक थे।
उत्‍तर - संज्ञानात्‍मक

प्रश्‍न 1- बुद्धि का संज्ञानात्मक सिद्धान्त किसने दिया ।
उत्‍तर - जीनप्याजे ने ।

प्रश्‍न 2- बुद्धि का संवेगात्मक विकास का सिद्धान्त किसने दिया ।
उत्‍तर - गोलमैन ने ।
प्रश्‍न 3- बुद्धि का संरचना सिद्धान्त किसने दिया ।
उत्‍तर - आइजेन्क ने ।
प्रश्‍न 4- किशोर की सबसे नाजुक एवं संवेदनशील समस्‍या क्‍या होती है।
उत्‍तर - यौन सम्‍बन्‍धी समस्‍या ।
प्रश्‍न 5- मानव विकास की किस अवस्‍था के बाद व्‍यक्ति परिपक्‍व हो जाता है।
उत्‍तर - किशोरावस्‍था के बाद ।
प्रश्‍न 6- शिक्षण की विभिन्‍न विधियों के प्रयोग के लिए कौन सी अवस्‍था सर्वाधिक उपयुक्‍त्‍ा है।
उत्‍तर - बाल्‍यावस्‍था ।
प्रश्‍न 7- मै कौन हूँ, मैं क्‍या हॅूं, आदि जैसी प्रबल भावनाऍ बालक के विकास की किस अवस्‍था की सूचक होती है।
उत्‍तर - किशोरावस्‍था ।
प्रश्‍न 8- विकास कभी न समाप्‍त होने वाली प्रक्रिया है। यह विचार किस सिद्धान्‍त से सम्‍बन्धित है।
उत्‍तर - निरन्‍तरता का सिद्धान्‍त ।
प्रश्‍न 9- शिक्षा मनोविज्ञान एक विज्ञान है।
उत्‍तर - मानव व्‍यवहार का ।
प्रश्‍न 10- विकास प्राणी में प्रगतिशील परिवर्तन है जो निश्चित लक्ष्‍यों की ओर निरन्‍तर निर्देशित होता रहता है। यह कथन किसका है।
उत्‍तर - ड्रेवर का ।
प्रश्‍न 11- सीखने का सिद्धान्त किसने दिया।
उत्‍तर - थार्नडाइक ने !
प्रश्‍न 12- खेल पद्धत्ति के जनक कौन है।
उत्‍तर - किल पैट्रिक !
प्रश्‍न 13- ह्यूरिस्टिक पद्धत्ति के जनक कौन है।
उत्‍तर - आर्म स्ट्रांग !
प्रश्‍न 14- प्रोजेक्ट पद्धत्ति के जनक कौन है।
उत्‍तर - जानडेवी ।
प्रश्‍न 15- अस्थाई मानव दांत कितने होते है।
उत्‍तर - 20 ।
प्रश्‍न 16- शिशु के मस्तिष्क का वजन कितना होता है।
उत्‍तर - लगभग 350 ग्राम ।
प्रश्‍न 17- मनुष्य के मस्तिष्क का वजन कितना होता है।
उत्‍तर - लगभग 1400 ग्राम ।
प्रश्‍न 18- जीनप्याजे ने जिनेवा मे किसकी स्थापना की ।
उत्‍तर - लेवोरट्री स्कूल की स्थापना की जिसमें उन्होनें मनोविज्ञान के कई प्रयोग किये ।
प्रश्‍न 19- जीनप्याजे के द्वारा रचित पुस्तक का नाम क्या है।
उत्‍तर - द लैंगुवेज एण्ड थाट ऑफ द चाइल्ड
यह पुस्तक उन्होनें 1923 में लिखी थी।
प्रश्‍न 20- जीनप्याजे ने संज्ञानात्मक विकास को ध्यान में रखते हुये बालक की कितनी अवस्था बतलाई ।
उत्‍तर - जीनप्याजे ने संज्ञानात्मक विकास को ध्यान में रखते हुये बालक की 4 अवस्था बतलाई ।
1.संवेदी गत्यात्मक अवस्था (जन्म से 2 वर्ष तक)
2. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था (2 से 7 वर्ष तक)
3. ठोस/मूर्त संक्रियात्मतक अवस्था (7 से 11 वर्ष तक)
4. औपचारिक संक्रियात्मंक अवस्था (11 से 18 वर्ष तक)
प्रश्‍न 21- बच्‍चों में बौद्धिक विकास की चार विशिष्‍ट अवस्‍थाओं की पहचान की गई ।
उत्‍तर - पियाजे द्वारा ।
प्रश्‍न 22- विकास कभी न समाप्‍त होने वाली प्रक्रिया है। यह विचार किससे संबंधित है।
उत्‍तर - निरंतरता का सिद्धान्‍त ।
प्रश्‍न 23- प्राथमिक स्‍तर पर एक शिक्षक में निम्‍न में से किसे सबसे महत्‍वपूर्ण विशेषता मानना चाहिए।
उत्‍तर - धैर्य और दृढ़ता ।
प्रश्‍न 24- उत्‍तरबाल्‍यवस्‍था में बालक भौतिक वस्‍तुओं के किस आवश्‍यक तत्‍व में परिवर्तन समझने लगते है।
उत्‍तर - द्रव्‍यमान , संख्‍या और क्षेत्र ।
प्रश्‍न 25- दूसरे वर्ष में अंत तक शिशु का शब्‍द भंडार हो जाता है।
उत्‍तर - 100 शब्‍द ।
प्रश्‍न 26- शर्म तथा गर्व जैसी भावना का विकास किस अवस्‍था में होता है।
उत्‍तर - बालयवस्‍था ।
प्रश्‍न 27- मैक्‍डूगल के अनुसार मूलप्रवृति जिज्ञासा का संबंध कौन संवेग से है।
उत्‍तर - आश्‍चर्य ।
प्रश्‍न 28- बाल्‍यावस्‍था अवस्‍था होती है।
उत्‍तर - 12 वर्ष तक।
प्रश्‍न 29- शारीरिक विकास का क्षेत्र है।
उत्‍तर - स्‍नायुमंडल
प्रश्‍न 30- विवेचना रहित विचार की अवस्‍था मानी गई है।
उत्‍तर - 4 से 7 वर्ष ।

प्रश्‍न 31- बुद्धि का त्रिक - बिन्‍दु सिन्‍द्धान्‍त किसने दिया ।
उत्‍तर - स्‍टर्न वर्ग ने ।
इन्‍होंने बुद्धि को तीन भागों में बांटा ।
1. विशलेषणात्‍मक बुद्धि
2. व्‍यवहारिक बुद्धि
3. सृजानात्‍मक बुद्धि

प्रश्‍न 32- जीनपियाजे के अनुसार बुद्धि क्‍या है।
उत्‍तर - जीनपियाजे के अनुसार बुद्धि वातावरण के साथ अनुकूलन करने की प्रक्रिया है।
प्रश्‍न 33- अल्‍फ्रेड बिने के अनुसार बुद्धि के प्रकार बताईये ।
उत्‍तर - अल्‍फ्रेड बिने के अनुसार बुद्धि चार शब्‍दों से मिलकर बनी है।
1. ज्ञान
2. अविष्‍कार
3. निर्देश
4. आलोचना
प्रश्‍न 34- टर्मन के अनुसार बुद्धि की क्‍या परिभाषा है।
उत्‍तर - टर्मन के अनुसार - बुद्धि अमूर्त विचारों के बारे में सोचने की योग्‍यता है।
प्रश्‍न 35- स्‍टर्न के अनुसार बुद्धि की क्‍या परिभाषा है।
उत्‍तर - स्‍टर्न के अनुसार - बुद्धि एक सामान्‍य योग्‍यता है। जिसके द्वरा व्‍यक्त्‍िा नई परिस्थितियों के साथ समायोजन करता है।
प्रश्‍न 36- बकिन्घम के अनुसार बुद्धि की क्‍या परिभाषा है।
उत्‍तर - बकिन्‍घम के अनुसार सीखने की शक्ति ही बुद्धि है।
प्रश्‍न 37- वैसलर के अनुसार बुद्धि की क्‍या परिभाषा है।
उत्‍तर - वैसलर के अनुसार बुद्धि किसी कार्य को करने की, तार्किक चिन्‍तन करने की, वातावरण के साथ समायोजन करने की सामूहिक योग्‍यता होती है।
प्रश्‍न 38- सामन्‍यत: बुद्धि कितने प्रकार की है।
उत्‍तर - सामान्‍यत: बुद्धि तीन प्रकार की होती है ।
1. अमूर्त बुद्धि
2. मूर्त बुद्धि (यांन्त्रिक बुद्धि)
3. सामाजिक बुद्धि
प्रश्‍न 39- यांत्रिक बुद्धि या स्‍थूल बुद्धि किसे कहा जाता है ।
उत्‍तर - मूर्त बुद्धि को ।
प्रश्‍न 40- स्‍पीयर मैन के अनुसार बुद्धि की क्‍या परिभाषा है।
उत्‍तर - स्‍पीयर मैन के अनुसार बुद्धि तार्किक चिन्‍तन करने की योग्‍यता है।
प्रश्‍न 41- बाल अपराध बनने के कारण क्या क्या है।
उत्‍तर - 1. आनुवांशिंकता
2. व्याक्तिगत आवश्यकताओ की पूर्ति न होना
3. शारीरिक दोष – ऐसे बालक हीन भावना से ग्रसित होने के कारण अपराधी बन जाते है।
4. घर का वातावरण अशान्त होना।
5. कुसंगती के कारण
6. दादा दादी का अधिक लाड प्यार
7. स्तर हीन मनोरंजन
8. माता पिता का गरीब होना
9. पक्षपात पूर्ण व्यवहार
10. माता पिता का तलाक आदि
प्रश्‍न 42- बाल अपराधियों के उपचार क्या क्या है।
उत्‍तर - 1. मनोवैज्ञानिक विधि
2. समाजशास्त्रीय विधि
3. वैधानिक विधि
प्रश्‍न 43- समस्याग्रस्त बालक कौन से होते है।
उत्‍तर - वे बालक जिनके व्यवहार में ऐसी कोई असामान्य बात होती हैा जिसके कारण वे समस्याग्रस्त बालक बन जाते है। जैसे –
1. कक्षा में देर से आना
2. स्कूाल से भाग जाना
3. कक्षा में अधिक बाते करना
4. अधिक क्रियाशीलता होना
5. ग्रहकार्य करके न लाना
6. कक्षा में पढाई में ध्याान न लगाना
प्रश्‍न 44- समस्याग्रस्तं बालकों की समस्या शिक्षक द्वारा कैसे दूर की जा सकती हैा
उत्‍तर - 1. शिक्षक को चाहिए कि ऐसे बालकों को अलग-अलग बिठायें और सबसे आगे विठायें।
2. शिक्षक को स्वयं बालक की समस्या को कारणों का पता लगाना चाहिए और दूर करना चाहिए।
3. शिक्षकों को ऐसे बालकों के घर जाकर उनकी समस्या का पता लगाना चाहिए।
प्रश्‍न 45- गिलफोर्ड ने सृजनशीलता के 4 तत्व कौन से बताये है।
उत्‍तर - 1. लोचशीलता
2. मौलिकता
3. अपसारीशीलता
4. केन्द्रा विमुख
प्रश्‍न 46- वैज्ञानिक गुड ने सृजनशीलता के कितने तत्व दिये।
उत्‍तर - वैज्ञानिक गुड ने सृजनशीलता के पॉच तत्व दिये जो निम्न् है।
1. मौलिकता
2. अनुकूलता
3. विचारात्मलक
4. विचारों का सहचर्य
5. लोथ शील और विविध
प्रश्‍न 47- सृजनात्मकता के प्रमुख तत्व कौन से है।
उत्‍तर - 1. मौलिकता
2. नवीनता
3. लोचशीलता
4. विस्तातरण करेन की क्षमता
5. विभिन्नाता
प्रश्‍न 48- सृजनशील बालकों की विशेषताऍ क्या क्या है।
उत्‍तर - 1. सृजनशील बालक जिज्ञासु प्रवर्ति के होते है।
2. सृजनशील बालकों में उच्य् महत्वकांक्षा वाले होते है।
3. सृजनशील बालकों के विचार व्या‍पक होते है।
4. सृजनशील बालकों मे संवेदन शीलता अधिक पाई जाती है।
5. सृजनशील बालकों मे एकाग्रता पाई जाती है।
प्रश्‍न 49- मनुष्य एक सामाजिक प्राणी है यह किसने कहा।
उत्‍तर - अरस्तू ने !
प्रश्‍न 50- बालक के सामाजीकरण की पहली पाठशाला कौन सी होती है।
उत्‍तर - पहली - घर एवं परिवार
दूसरी - खेल का मैदान
तीसरी - स्कूल

प्रश्‍न 49- स्‍कीमा सिद्धांत का जनक किसे माना गया है।

प्रश्‍न 1- प्राय: बालक चलना किस वर्ष में सीख लेता है।
उत्‍तर - लगभग डेढ़ वर्ष में ।

प्रश्‍न 2- शैक्षिक दृष्टि से बाल विकास की अवस्‍थाएँ है।
उत्‍तर - किशोरवस्‍था , बाल्‍यावस्‍था , शैशवास्‍था।
प्रश्‍न 3- बालक में सर्वप्रथम भय, क्रोध तथा प्रेम के संवेग विकसित होते है। कथन है।
उत्‍तर - वाट्सन ।
प्रश्‍न 4- प्रथम बाल निर्देशन केन्‍द्र किसके द्वारा खोला गया।
उत्‍तर - विलियम हिली।
प्रश्‍न 5- किसकी क्रियाशीलता का संबंध मनुष्‍य की पाचन क्रिया से भी होता है।
उत्‍तर - अभिवृक्‍क ग्र‍ंथि।
प्रश्‍न 6- वातावरण वह बहारी शक्ति है, जो हमें प्रभावित करती है। किसने कहा है।
उत्‍तर - रॉस ।
प्रश्‍न 7- बुद्धि परीक्षण निर्माण के जन्‍मदाता है।
उत्‍तर - अल्‍फ्रेड बिने ।
प्रश्‍न 8- ब्रिजेस के अनुसार उत्‍तेजना भाग है।
उत्‍तर - संवेगात्‍मक विकास का ।
प्रश्‍न 9- तर्क , जिज्ञासा तथा निरीक्षण शक्ति का विकास होता है। .......... की आयु पर।
उत्‍तर - 11 वर्ष।
प्रश्‍न 10- निम्‍न में से कौन सा वंशानुक्रम का नियम नहीं है।
उत्‍तर - अभिप्रेरणा।

प्रश्‍न 11- एक कारक सिद्धान्‍त को और किस नाम से जाना जाता है।
उत्‍तर - एक कारक सिद्धान्‍त को राजकीय सिद्धान्‍त के नाम से भी जाना जाता है।

प्रश्‍न 12- बुद्धि का सबसे पुराना सिद्धान्‍त कौन सा है।
उत्‍तर - बुद्धि का सबसे पुराना सिद्धान्‍त एक कारक सिद्धान्‍त है।
प्रश्‍न 13- बुद्धि का द्विकारक सिद्धान्‍त किसने दिया ।
उत्‍तर - स्‍पीयर मैन ने दिया ।
प्रश्‍न 14- स्‍पीयर मैन कहॉ के निवासी थे ।
उत्‍तर - स्‍पीयर मैन फ्रांस के निवासी थे ।
प्रश्‍न 15- स्‍पीयर मैन पहले किस विषय के प्रोफेसर थे।
उत्‍तर - स्‍पीयर मैन पहले संख्‍यकी विषय के प्रोफेसर थे बाद में मनोविज्ञान के प्रोफेसर बने ।
प्रश्‍न 16- स्‍पीयर मैन ने बुद्धि का सम्‍बन्‍ध किस से बताया है।
उत्‍तर - स्‍पीयर मैन ने बुद्धि का सम्‍बन्‍ध चिन्‍तन से बताया है।
प्रश्‍न 17- बालको के भाषायी विकास का क्रम क्‍या है।
उत्‍तर - बालको के भाषायी विकास का क्रम -
1. रोना (रूदन , क्रदन)
2. बबलाना
3. हावभाव
प्रश्‍न 18- बालक किस उम्र में वाक्‍यों द्वारा अपनी बात को कह पाता है।
उत्‍तर - 5 वर्ष की उम्र में ।
प्रश्‍न 19- बालक सबसे पहले क्‍या बोलता है।
उत्‍तर - व्‍यंजन (वह सबसे पहले मॉ शब्‍द बोलता है।)
प्रश्‍न 20- बालक सबसे पहले किसकी भाषा को पहचानता है।
उत्‍तर - बालक सबसे पहले अपनी मॉ की आवाज (भाषा) को पहचानता है। (इसे ही मात्रभाषा कहते है।)
प्रश्‍न 21- कहॉ पर बालक सामाजीकरण के नियम स्वयं सीखता है।
उत्‍तर - खेल के मैदान में।
जैसे – आपस मे सहयोग करना , अपने क्रोध पर सयंम करना , त्याग करना ।
प्रश्‍न 22- बालक में नकारात्‍मक सोच कौन सी अवस्‍था मे उत्‍पन्‍न हो जाती है।
उत्‍तर - किशोर अवस्था में !
प्रश्‍न 23- क्षेत्र सिद्धान्त किस विद्वान ने दिया था ।
उत्‍तर - कर्टलेविन ने ।
प्रश्‍न 24- कर्ट लेविन कहॉ के वैज्ञानिक थे।
उत्‍तर - जर्मनी के ।
प्रश्‍न 25- गेस्टाल्ट वादी क्या है।
उत्‍तर - जर्मनी के विद्वानों का समूह जिसमे
1. कोहलर
2. कोफा
3. वर्दिमर
शामिल है
प्रश्‍न 26- कर्ट लेविन किस समप्रदाय के समर्थक थे।
उत्‍तर - संज्ञानवादी ।
प्रश्‍न 27- क्षेत्र सिद्धान्त को किस-किस नाम से जाना जाता है।
उत्‍तर - 1. संज्ञानात्मक क्षेत्र सिद्धान्त‍
2. स्थान मनोविज्ञान सिद्धान्ता
3. बाल दिशा मनोविज्ञान
प्रश्‍न 28- कर्ट लेविन के क्षेत्र सिद्धान्त मे क्षेत्र का अर्थ क्या है।
उत्‍तर - जीवन के विभिन्न क्षेत्रों से है।
जैसे
1. शिक्षा का क्षेत्र
2. स्वाषथ्य का क्षेत्र
प्रश्‍न 29- अधिगम का श्रेणीक्रम सिद्धान्त किसने दिया।
उत्‍तर - रार्बट गेने ने दिया ।
प्रश्‍न 30- रार्बट गेने किस समप्रदाय के समर्थक थे।
उत्‍तर - संज्ञानवादी ।

प्रश्‍न 31- मानसिक आयु के माध्‍यम से बुद्धि को परिभाषित किसने किया ।
उत्‍तर - अल्‍फ्रेड बिने ने ।
इन्‍होने बताया कि बुद्धि दो प्रकार की होती है।
1. मानसिक आयु बुद्धि
2. वास्‍तविक आयु बुद्धि

प्रश्‍न 32- अल्‍फ्रेड बिने किस देश के निवासी थे ।
उत्‍तर - फ्रांस के ।
प्रश्‍न 33- अल्‍फ्रेड बिने किस विषय के प्रोफेसर थे ।
उत्‍तर - मनोविज्ञान के ।
प्रश्‍न 34- बुद्धि का एक कारक सिद्धान्‍त किसने दिया ।
उत्‍तर - अल्‍फ्रेड बिने एवं उनके सहयोगीयो ने ।
1. स्‍टर्न
2. टरमन
3. साइमन
प्रश्‍न 35- बुद्धि के दो कारक सिद्धान्‍त किसने दिया ।
उत्‍तर - स्‍पीयर मैन ने ।
प्रश्‍न 36- बुद्धि के दो कारक सिद्धान्‍त कौन कौन से है।
उत्‍तर - बुद्धि के दो कारक सिद्धान्‍त
1. G कारक सिद्धान्‍त
2. S कारक सिद्धान्‍त
प्रश्‍न 37- बुद्धि का समूह कारक सिद्धान्‍त किसने दिया ।
उत्‍तर - थस्‍टर्न ने ।
इनके अनुसार बुद्धि के 7 कारक होते है।
प्रश्‍न 38- बुद्धि का बहु कारक सिद्धान्‍त किसने दिया ।
उत्‍तर - थार्नडाइक ने ।
प्रश्‍न 39- बुद्धि का बहु बुद्धि सिद्धान्‍त किसने दिया ।
उत्‍तर - गार्डनर ने ।
प्रश्‍न 40- बुद्धि का तरल व ठोस सिद्धान्‍त किसने दिया ।
उत्‍तर - R.B. कैटल ने ।
प्रश्‍न 41- कोहलर किस समप्रदाय के समर्थक थे।
उत्‍तर - संज्ञानवादी !
प्रश्‍न 42- चूहे पर अपना प्रयोग किस वैज्ञानिक ने किया।
उत्‍तर - स्किनर ने !
प्रश्‍न 43- स्किनर किस समप्रदाय के समर्थक थे।
उत्‍तर - व्यवहार वादी !
प्रश्‍न 44- नये रचनात्‍मक कार्यो को सीखने पर कौन सा सिद्धान्त बल देता है।
उत्‍तर - अर्न्तद्रष्टि का सिद्धान्त !
प्रश्‍न 45- अर्न्तद्रष्टि का सिद्धान्त किस वैज्ञानिक ने दिया।
उत्‍तर - कोहलर ने !
प्रश्‍न 46- मानसिक रूप से मन्द बालको को सीखने पर कौन सा सिद्धान्त उपयोगी है।
उत्‍तर - शास्त्रीय अनुबन्ध सिद्धान्त !
प्रश्‍न 47- संज्ञानात्मक सिद्धान्त किसने दिया।
उत्‍तर - ब्रूनर ने !
प्रश्‍न 48- ब्रूनर किस समप्रदाय के समर्थक थे।
उत्‍तर - संज्ञानवादी !
प्रश्‍न 49- कौन सा सिद्धान्त जीव विधि के हर क्षेत्र पर बल देता है।
उत्‍तर - क्षेत्रीय सिद्धान्त ।
प्रश्‍न 50- गेस्टाल्ट का अर्थ क्या है।
उत्‍तर - सम्पूर्ण या समग्र ।

उत्‍तर - जीन पियाजे
प्रश्‍न 50- जीनपियाजे ने अपना प्रयोग किस पर किया था।
उत्‍तर - दो पुत्रियों एवं पुत्र पर

प्रश्‍न 1- शिशु के मस्तिष्‍क का वजन होता है।
उत्‍तर - 350ग्राम

प्रश्‍न 2- वयस्‍क व्‍यक्ति के मस्तिष्‍क का वजन होता है।
उत्‍तर - 1400 ग्राम
प्रश्‍न 3- दो बार आने वाले दॉंतों की संख्‍या है।
उत्‍तर - 20
प्रश्‍न 4- 'मनुष्‍य एक सामाजिक प्राणी है।' यह कथन किसका है-
उत्‍तर - अरस्‍तू
प्रश्‍न 5- बालक में सामाजीकरण का प्रारंभ किस अवस्‍था में होता है।
उत्‍तर - शैशवावस्‍था में
प्रश्‍न 6- बालक का सामाजीकरण किस अवस्‍था में पूर्ण हो जाता है।
उत्‍तर - किशोरावस्‍था में
प्रश्‍न 7- बालक की गिरोह की अवस्‍था किस अवस्‍था को कहा गया है।
उत्‍तर - बाल्‍यावस्‍था को
प्रश्‍न 8- बालक में नकारात्‍मक सोच किस अवस्‍था में उत्‍पन्‍न होती है।
उत्‍तर - किशोरावस्‍था में
प्रश्‍न 9- सामाजिक अधिगम का सिद्धांत किसने दिया।
उत्‍तर - बंडूरा और बाल्‍टर ने
प्रश्‍न 10- मनोसामाजिक िवकास का सिद्धांत किसने दिया।
उत्‍तर - इरिक्‍सन
प्रश्‍न 11- वर्तमान में िवद्यालय जाने की उम्र है।
उत्‍तर - 3 वर्ष
प्रश्‍न 12- औपचारिक शिक्षा प्रारंभ होने की उम्र है।
उत्‍तर - 6 वर्ष
प्रश्‍न 13- शर्म की अवस्‍था कहा जाता है।
उत्‍तर - बाल्‍यावस्‍था को
प्रश्‍न 14- अनुकरण की अवस्‍था कहा जाता है।
उत्‍तर - शैशवावस्‍था को
प्रश्‍न 15- स्‍वप्रेम की भावना किस अवस्‍था में होती है।
उत्‍तर - शैशवावस्‍था में
प्रश्‍न 16- सामाजिकता को मापने की िवधि है।
उत्‍तर - शोस्‍योमेट्री
प्रश्‍न 17- वाइन लैण्‍ड शोस्‍योमेट्री स्‍केल का निर्माण किसने किया।
उत्‍तर - एडलर ने
प्रश्‍न 18- 1 वर्ष में बालक का वजन जन्‍म के समय का हो जाता है।
उत्‍तर - 3 गुना
प्रश्‍न 19- 6 माह में बालक का वजन जन्‍म के समय का हो जाता है।
उत्‍तर - 2 गुना
प्रश्‍न 20- जन्‍म के समय बालक की लंबाई होती है।
उत्‍तर - 20 इंच

प्रश्‍न 21- बच्‍च्‍ो को सबसे पहले भाषा का ज्ञान कहा से होता है।
उत्‍तर - अपने परिवार से ।

प्रश्‍न 22- छटवी कक्षा में पढने वाले बालक का शब्‍द भंण्‍डार लगभग कितना होता है।
उत्‍तर - 50 हजार शब्‍दों तक ।
प्रश्‍न 23- 10 वी कक्षा में पढनें वाले बालक का शब्‍द भंण्‍डार लगभग कितना होता है।
उत्‍तर - 80 हजार शब्‍दों तक ।
प्रश्‍न 24- लडका एवं लडकियों में से किसका शब्‍द भंण्‍डार अधिक होता है।
उत्‍तर - लडकियों का शब्‍द भंण्‍डार अधिक होता है।
प्रश्‍न 25- भाषा को सीखने के साधन कौन कौन से है।
उत्‍तर - भाषा को सीखने के साधन निम्‍न है।
1. अनुकरण के द्वारा (दोहराकर)
2. खेल- खेल विधि द्वारा
3. कहानी सुनकर
4. वार्तालाप द्वारा
5. प्रश्‍नोत्‍तर विधि से
प्रश्‍न 26- लडकियॉ संकेतो द्वारा बात करना किस उम्र तक सीख जाती है।
उत्‍तर - 6 वर्ष की उम्र तक ।
प्रश्‍न 27- भाषा के विकास को प्रभावित करने वाले कारक कौन कौन से है।
उत्‍तर - भाषा के विकास को प्रभावित करने वाले कारक निम्‍न है।
1. लिंग
2. बुद्धि
3. स्‍वास्‍थ्‍य
4. जनसंचार का माध्‍यम
5. सम समूह का प्रभाव
6. सामाजिक आर्थिक स्थिती
7. पारिवारिक सम्‍बन्‍ध
8. विद्यालय
9. आसपडोस के वातावरण का प्रभाव
प्रश्‍न 28- मनुष्‍य और पशु में मुख्‍य अन्‍तर क्‍या है।
उत्‍तर - बुद्धि का ।
प्रश्‍न 29- बुद्धि को सबसे पहले किसने परिभाषित किया ।
उत्‍तर - बुद्धि को सबसे पहले परिभाषित यूनान के दार्शनिकों ने किया ।
प्रश्‍न 30- आधुनिक काल में सबसे पहले बुद्धि को किसने समझाया ।
उत्‍तर - अल्‍फ्रेड बिने ने 1904 में बताया ।

प्रश्‍न 31- ईर्ष्या् भावना कौन सी अवस्था में पैदा होती है।
उत्‍तर - बाल अवस्था !

प्रश्‍न 32- स्व: प्रेम ( अपनी वस्तुओ से प्रेम) की अवस्था कौन सी होती है।
उत्‍तर - शैशव अवस्था ।
प्रश्‍न 33- सामाजिकता नापने कि विधि ( स्केल ) कौन सी है ।
उत्‍तर - सोसियोमेंट्री ( समाजमिति )
प्रश्‍न 34- सोसियोमेंट्री स्केल का निर्माण किसने किया ।
उत्‍तर - डॉ. एडलर ने
प्रश्‍न 35- डॉ. एडलर ने कितनी क्रियाओं के आधार पर सामाजिक परिपक्वता को नापा था।
उत्‍तर - 117 सामाजिक क्रियाऐ बताई जो जन्म से लेकर किशोर अवस्था तक है।
प्रश्‍न 36- बालक मानव ध्वनी व अन्य ध्वनी में अन्तर करना कब सीख जाता है।
उत्‍तर - 1 माह में ।
प्रश्‍न 37- अर्न्तामुखी व बर्हिमुखी मे से सामाजिक‍ विकास किसका अधिक होता है।
उत्‍तर - बर्हिमुखी का ।
प्रश्‍न 38- इरिक्सन ने अपने मनोसामाजिक सिद्धान्त मे जीवन काल को कितने अवस्था मे बांटा हैा
उत्‍तर - 8 अवस्था में ।
प्रश्‍न 39- विश्व में पहली बार मनोविज्ञान की प्रयोग शाला किसने कब और कहॉ स्थापित की ।
उत्‍तर - विलियम बुन्ट ने ( 1879 ) जर्मनी में ।
प्रश्‍न 40- सामाजिक विघटन की क्रियाये किसे कहते है।
उत्‍तर - तनाव , झगडा , लडाई , संघर्ष आदि को कहते है
प्रश्‍न 41- शिक्षा में प्रयोजनवाद की विचारधारा का प्रवर्तक कौन था।
उत्‍तर - विलियम जेम्स ।
प्रश्‍न 42- बच्चों के लिए सबसे उत्तम शिक्षक वह है, जो स्वयं बालक जैसा हो । यह कथन किसका है।
उत्‍तर - मेन्केन ने कहा ।
प्रश्‍न 43- शिकक्ष आचार संहिता क्या है।
उत्‍तर - शिक्षकों के मानक व्य्वहारों की सूचक पुस्तिका !
प्रश्‍न 44- शिक्षकों की योग्य‍ताओ, प्रयासों एवं उसके व्यवहार का सही मूल्यांकन किस के द्वारा किया जा सकता है।
उत्‍तर - उसके छात्रों द्वारा ।
प्रश्‍न 45- छात्रों मे वैज्ञानिक दृष्टिकोण उत्पन्न किस के द्वारा किया जा सकता है।
उत्‍तर - तर्क संगत विचारों के प्रस्तुतीकरण द्वारा ।
प्रश्‍न 46- सामाजिक समायोजन का कठिन काल किसे कहा जाता है।
उत्‍तर - पूर्व किशोरावस्था को जो लडकियों एवं लडको दोनो के संदर्भ में है।
प्रश्‍न 47- छात्रों का विश्वास प्राप्त करने हेतु शिक्षक को उनके साथ कैसा व्यवहार करना चाहिए।
उत्‍तर - मित्र जैसा व्यवहार करना चाहिए।
प्रश्‍न 48- बच्चों के बौद्धिक विकास के चार सुस्पष्ट स्तेरों को किस विद्वान द्वारा पहचाना गया था।
उत्‍तर - जीनप्याजे द्वारा ।
प्रश्‍न 49- बालकों की सोच अमूर्तता की अपेक्षा मूर्त अनुभवों एवं प्रत्ययों से होती है। यह अवस्था कौन सी है।
उत्‍तर - 7 से 12 वर्ष तक ।
प्रश्‍न 50- गिलफोर्ड ने ‘अभिसारी चिन्तन’ पद का प्रयोग किसके समान अर्थ में किया है।
उत्‍तर - सृजनात्मकता ।

प्रश्‍न 1- रार्बट गेने कहॉ के वैज्ञानिक थे।
उत्‍तर - अमेरिका के !

प्रश्‍न 2- रार्बट गेने ने बालकों के विकास को ध्यान में रखते हुये अधिगम कि प्रक्रिया को कितने भागो में बांटा है।
उत्‍तर - 8 भागों में बांटा जिसका क्रमिक रूप
1. संकेत अधिगम
2. उद्वीपक अधिगम अभिक्रिया (S.R अधिगम भी कहते है)
3. श्रंखला अधिगम
4. शाब्दिक अधिगम
5. बहुविवेदन अधिगम
6. प्रत्येय अधिगम
7. सिद्धान्त अधिगम
8. समस्यान समाधान अधिगम
प्रश्‍न 3- रार्बट गेने के अनुसार अधिगम का सबसे निम्न स्तर कौन सा है ।
उत्‍तर - संकेत अधिगम !
प्रश्‍न 4- रार्बट गेने के श्रेणीक्रम सिद्धान्त के अनुसार अधिगम का सबसे उच्चतम स्तर कौन सा है।
उत्‍तर - समस्या समाधान अधिगम !
प्रश्‍न 5- रार्बट गेने के अनुसार बालक का अधिगम कब पूरा हो जाता है।
उत्‍तर - 12 वर्ष के उपरान्त ( जब वह अपनी समस्या ओं का समाधान करने लगता है ) !
प्रश्‍न 6- शास्त्रीय अनुबन्ध् का सिद्धान्त किसने दिया।
उत्‍तर - पैवलॉव ने !
प्रश्‍न 7- पैवलॉव किस सम्प्रदाय के सर्मथक थे।
उत्‍तर - व्यवहार वादी !
प्रश्‍न 8- डमरू पर बन्दर का नाचना किस सिद्धान्त पर कार्य करता है।
उत्‍तर - शास्त्रीय अनुबन्ध का सिद्धान्त !
प्रश्‍न 9- खेत मे बिजूका का खडा करना एवं उसे देखकर पक्षियों का भागना किस सिद्धान्त पर कार्य करता है।
उत्‍तर - शास्त्रीय अनुबन्ध का सिद्धान्त !
प्रश्‍न 10- सुल्तान नाम के चिमपान्जी पर किसने प्रयोग किये ।
उत्‍तर - कोहलर ने ।
प्रश्‍न 11- गर्भवती महिला में कितने वजन की वृद्धि हो जाती है।
उत्‍तर - 10-12 किलोग्राम
प्रश्‍न 12- मनुष्‍य की प्रजाति का नाम है।
उत्‍तर - होमोसेफियन्‍स
प्रश्‍न 13- पिण्‍ड अवस्‍था का समय है।
उत्‍तर - 2 सप्‍ताह से 8 सप्‍ताह लगभग
प्रश्‍न 14- डिम्‍ब अवस्‍था का समय है।
उत्‍तर - 14 दिन
प्रश्‍न 15- जन्‍म के समय बालक का औसत वजन होता है।
उत्‍तर - 2 किलो 700 ग्राम
प्रश्‍न 16- जन्‍म के समय बालक का वजन होता है।
उत्‍तर - 7 पोण्‍ड
प्रश्‍न 17- शिक्षामनोिवज्ञान की उत्‍पत्ति मानी जाती है।
उत्‍तर - 1900 ईस्‍वी में
प्रश्‍न 18- मनोविज्ञान को एक विषय के रूप में निश्चित आधार देने का श्रेय जाता है।
उत्‍तर - विलियम जेम्‍स को
प्रश्‍न 19- मनोविज्ञान शब्‍द का प्रयोग करने वाला प्रथम व्‍यक्ति है।
उत्‍तर - रूडोल्‍फ
प्रश्‍न 20- प्राचीनकाल में मनो‍विज्ञान का अर्थ था।
उत्‍तर - आत्‍मा का िवज्ञान
प्रश्‍न 21- 17 वी शताब्‍दी में मनोविज्ञान को कहा जाता था।
उत्‍तर - मन या मस्तिष्‍क का िवज्ञान
प्रश्‍न 22- मनोविज्ञान को मन या मस्तिष्‍क का विज्ञान किसने कहा।
उत्‍तर - पोम्‍पोनॉजी ने
प्रश्‍न 23- 18वी शताब्‍दी में मनोविज्ञान को कहा जाता था।
उत्‍तर - चेतना का िवज्ञान
प्रश्‍न 24- 20 वी शताब्‍दी में मनोविज्ञान को कहा जाता है।
उत्‍तर - व्‍यवहार का िवज्ञान
प्रश्‍न 25- 'व्‍यवहार का विज्ञान' यह कथन किसका है।
उत्‍तर - वॉटसन
प्रश्‍न 26- शिक्षा का अधिकार अधिनियम बना
उत्‍तर - 2009 में
प्रश्‍न 27- शिक्षा मनोविज्ञान की पहली पुस्‍तक लिखी।
उत्‍तर - थार्नडाइक ने (1903 में)
प्रश्‍न 28- शिक्षा का अधिनियम लागू हुआ।
उत्‍तर - 1 अप्रैल 2010
प्रश्‍न 29- शिक्षा का अनिवार्य एवं नि:शुल्‍क शिक्षा का अधिनियम लागू किया गया।
उत्‍तर - 4 अगस्‍त 2009
प्रश्‍न 30- एक कक्षा में शिक्षक एवं छात्र का अनुपात होना चाहिए।
उत्‍तर - 1:40

प्रश्‍न 31- मनुष्य की संरचना कितने गुण सूत्रों से हुई है।
उत्‍तर - 23 गुणसूत्रों से

प्रश्‍न 32- लिंग का निर्धारण कौन सा जोडा करता है।
उत्‍तर - 23 वां जोडा
प्रश्‍न 33- डिम्ब अवस्था कितने दिन की होती है।
उत्‍तर - 14 दिन की
प्रश्‍न 34- पिण्ड अवस्था का समय कितना होता है।
उत्‍तर - 14 दिन 2 महीना
प्रश्‍न 35- गर्भवती महिला का वजन कितना बढ़ जाता है।
उत्‍तर - 10 किलो.ग्रा. से 12 किलो. ग्रा. तक !
प्रश्‍न 36- मनुष्य किस प्रजाती में आता है।
उत्‍तर - होमोसेफियन्‍स !
प्रश्‍न 37- जन्म के समय बालक का बजन कितना होता है।
उत्‍तर - 2 किलो. 700 ग्राम या 7 से 7.5 पांड होता है
प्रश्‍न 38- शिक्षा मनोविज्ञान कि उत्पत्ती कब हुई ।
उत्‍तर - 1900 ई. में
प्रश्‍न 39- मनोविज्ञान को एक विषय के रूप मे निश्चित आधार देने का श्रेय किसको जाता है।
उत्‍तर - विलियम जैम्स को ( यह अमेरिका के थे )
प्रश्‍न 40- अमेरिका के मनोविज्ञान के जनक किसे माना जाता है।
उत्‍तर - विलियम जैम्स को
प्रश्‍न 41- छोटे , मोटे , चौडे तथा गोल व्‍यक्ति क्रेश्मर द्वारा किये गये व्‍यक्तित्‍व वर्गीकरण के किस श्रेणी में आते है।
उत्‍तर - पिकनिक्स की श्रेणी में आते है।
प्रश्‍न 42- वैयक्तिक मनोविज्ञान के सिद्धान्त के प्रतिपादक है।
उत्‍तर - एडलर ।
प्रश्‍न 43- किस विद्वान ने ‘सामाजिक अधिगम सिद्धान्त’ का प्रतिपादन किया था।
उत्‍तर - बन्दूरा और वाल्टर्स ने ।
प्रश्‍न 44- कर्टलेविन के अनुसार समूह में जो परिवर्तन होते है। उसे क्या् कहते है।
उत्‍तर - गतिशीलता ।
प्रश्‍न 45- 16 PF का प्रयोग किसके मापन हेतु किया जाता है।
उत्‍तर - व्यक्तित्व ।
प्रश्‍न 46- पैवलव ने सीखने के अनुबन्धन - प्रतिक्रिया सिद्धान्त का प्रतिपादन किस पर प्रयोग करके किया था ।
उत्‍तर - चूहे पर ।
प्रश्‍न 47- किस अवस्था में बच्चे अपने समवयक्स समूह के सक्रिय सदस्य हो जाते है।
उत्‍तर - किशोरावस्था ।
प्रश्‍न 48- बच्चे दुनिया के बारे में अपनी समझ का सृजन करते है। इसका श्रेय किस विद्वान को जाता है।
उत्‍तर - जीनपियाजे ।
प्रश्‍न 49- व्यगोट्स्की बच्चों के सीखने में निम्‍नलिखित में से किस कारक की महत्व्पूर्ण भूमिका पर बल देते है।
उत्‍तर - सामाजिक ।
प्रश्‍न 50- शिक्षक का वर्ताव कैसा होना चाहिए।
उत्‍तर - आदर्शवादी ।

प्रश्‍न 1- बालक के व्‍यक्तित्‍व के सर्वांगीण विकास के लिए यह आवश्‍यक है कि उसके .............. की जानकारी शिक्षक को हो ।
उत्‍तर - व्‍यवहार की ।

प्रश्‍न 2- बच्‍चे फिल्‍मों में दिखाए गए हिंसात्‍मक व्‍यवहार को सीख सकते है। यह निष्‍कर्ष किस मनोवैज्ञानिक द्वारा किए गए कार्य पर आधारित हो सकता है।
उत्‍तर - एल्‍बर्ट बंडूरा ।
प्रश्‍न 3- सामाजीकरण का अर्थ क्‍या है।
उत्‍तर - समाज में समायोजित होना ।
प्रश्‍न 4- सबसे अधिक गहन और जटिल सामाजीकरण कौन सी अवस्‍था में होता है।
उत्‍तर - किशोरावस्‍था के दौरान ।
प्रश्‍न 5- अपनी कक्षा के बच्‍चों में समाजीकरण की प्र‍क्रिया को तेज करने के लिए शिक्षक को अपना बर्ताव ................. रखना चाहिए ।
उत्‍तर - स्‍नेह और सहानुभूतिपूर्ण ।
प्रश्‍न 6- समाजीकरण की प्रक्रिया में अनुकरण को उपयोगी तथा विकासात्‍मक बनाने के लिए आवश्‍यक तत्‍व कौन से है।
उत्‍तर - परिवार एवं पडोस ।
प्रश्‍न 7- मानसिक विकास की औपचारिक संक्रियात्‍मक अवस्‍था की मुख्‍य विशेषता कौन सी है।
उत्‍तर - आमूर्त चिन्‍तन ।
प्रश्‍न 8- कोहलबर्ग के अनुसार सही और गलत के प्रश्‍न के बारे में निर्णय लेने में शामिल चिन्‍तन प्रक्रिया को कहा जाता है।
उत्‍तर - नैतिक तर्कणा ।
प्रश्‍न 9- पियाजे के अनुसार संज्ञानात्‍मक विकास के किस चरण पर बच्‍चा वस्‍तु स्‍थायित्‍व को प्रदर्शित करता है।
उत्‍तर - मूर्त संक्रियात्‍मक अवस्‍था ।
प्रश्‍न 10- वह स्‍तर जिसमें बच्‍चा किसी वस्‍तु एवं घटना के बारे में तार्किक रूप से सोचना शुरू करता है कहा जाता है।
उत्‍तर - पूर्व क्रियात्‍मक अवस्‍था ।
प्रश्‍न 11- संवेदी गत्यात्मक अवस्था को और किस नाम से जाना जाता हैा
उत्‍तर - इंद्रीयजन ज्ञान की अवस्था ।
प्रश्‍न 12- अधिगम अन्तरण से क्या् तात्पर्य है।
उत्‍तर - किसी पूर्व ज्ञान के आधार पर नये ज्ञान को सीखना ही अधिगम अन्तरण कहलाता है।
उदा. –
साईकल चलाने वाला व्यक्ति स्कूटर चलाना जल्दी सीख जाता है।
प्रश्‍न 13- अधिगम अन्तरण कितने प्रकार के होते है।
उत्‍तर - अधिगम अन्तरण तीन प्रकार के होते है।
1. धनात्मणक अन्तकरण
2. शून्यम अन्ततरण
3. ऋणात्मणक अन्तकरण
प्रश्‍न 14- धनात्मक अन्तरण कितने प्रकार का होता है।
उत्‍तर - धनात्मनक अन्तरण 3 प्रकार का होता है।
1. क्षैतिज समान्तर
2. उर्ध्वज (लम्बवत्)
3. द्विपार्शिवक
प्रश्‍न 15- गणित सम्बन्‍धी विकार को क्या कहते है।
उत्‍तर - डिस्कैलकुलिया ।
प्रश्‍न 16- पढने सम्बन्‍धी विकार को क्या कहते है।
उत्‍तर - डिस्लैक्सिया ।
प्रश्‍न 17- लिखने सम्बन्धी विकार को क्या कहते है।
उत्‍तर - डिस्ग्राफिया ।
प्रश्‍न 18- लिखना , पढना और बोलने सम्बन्धी विकारा को क्या कहते है ।
उत्‍तर - डिस्प्रैक्सिया ।
प्रश्‍न 19- अवधान सम्बन्धी विकार को क्या कहते है ।
उत्‍तर - ADHD ।
प्रश्‍न 20- विशिष्ट बालक कौन होते है।
उत्‍तर - वे बालक जो सामान्य बालको से हटकर होते है। इन्हें एक नया शब्द दिया गया है। ‘’ विभिन्न योग्यता रखने वाले बालक ‘’
प्रश्‍न 21- लिखावट से संबंधित लिखने की योग्‍यता में कमी किसका एक लक्षण है।
उत्‍तर - डिस्‍ग्राफिया
प्रश्‍न 22- शब्‍दों में अक्षरों के क्रम को पढ़नें में कठिनाई का अनुभव करना और अक्‍सर चाक्षुष स्‍मृति का ह्रास करना................ से संबंधित है।
उत्‍तर - डिस्‍लेक्सिया
प्रश्‍न 23- भाषा अवबोधन से संबंद्ध विकार है।
उत्‍तर - भाषाघात
प्रश्‍न 24- शारीरिक रूप से अक्षम बच्‍चों को सामान्‍यत:............ होता है।
उत्‍तर - डिस्‍ग्राफिया
प्रश्‍न 25-डिक्‍लेक्सिया मुख्‍य रूप से ............... की समस्‍या से संबंधित है।
उत्‍तर - पढ़ने
प्रश्‍न 26- डिस्‍थीमिया है।
उत्‍तर - गम्‍भीर तनाव की अवस्‍था
प्रश्‍न 27- गणित को समझने की अशक्‍तता है।
उत्‍तर - डिस्‍कैल्‍कुलिया
प्रश्‍न 28- डिस्‍ग्राफिया मुख्‍य रूप से .................. की समस्‍या से संबंधित है।
उत्‍तर - लिखने
प्रश्‍न 29- डिस्‍लैक्सिया किससे संबंधित है।
उत्‍तर - पठन विकार
प्रश्‍न 30- निम्‍नलिखित में से मौखिक रूप से सीखने की अशक्‍तता कौनसी है।
उत्‍तर - अफेज्‍या

प्रश्‍न 31- मनोविज्ञान शब्द का प्रयोग करने वाला पहला व्‍यक्ति कौन था।
उत्‍तर - रूडोलफ गायेकल ( 1590 में )

प्रश्‍न 32- सामाजिक अन्त:क्रिया किसे कहते है।
उत्‍तर - दो या दो से अधिक व्यगक्तियों के मध्य होने वाले परस्पर सम्बन्ध और क्रियायें सामाजिक अन्ता:कियायें कहलाती है। जैसे – सहयोग , सहानभूति , त्याग , बलिदान आदि
प्रश्‍न 33- प्राचीनकाल में मनोविज्ञान का अर्थ क्या था।
उत्‍तर - आत्मा का विज्ञान
प्रश्‍न 34- मनोविज्ञान को आत्मा का विज्ञान किसने कहॉ ।
उत्‍तर - अरस्तू् नें ।
प्रश्‍न 35- 17 वी शताब्दी में मनोविज्ञान को क्या कहा जाता था। और यह किसने कहॉ ।
उत्‍तर - मन या मतिष्क का विज्ञान यह पोम्पोनॉजी ने कहॉ ।
प्रश्‍न 36- 18 वी शताब्दी में मनोविज्ञान को क्या कहॉ जाता था।
उत्‍तर - चेतना का विज्ञान यह विलियम जेम्से या बुन्ट् ने कहॉ ।
प्रश्‍न 37- 20 वी शताब्दी में मनोविज्ञान को क्या कहा जाता है।
उत्‍तर - व्यवहार का विज्ञान यह वांटसन ने कहा ।
प्रश्‍न 38- शिक्षामनोविज्ञान कि पहली पुस्तक किसने लिखी और कब लिखी ।
उत्‍तर - थार्नडायिक ने 1903 में ।
प्रश्‍न 39- शिक्षा का अधिकार अधिनियम कब बना ।
उत्‍तर - 2009 में ।
प्रश्‍न 40- शिक्षा का अधिकार अधिनियम कब लागू हुआ।
उत्‍तर - 1 अप्रैल 2010 को ।
प्रश्‍न 41- जीनपियाजे के अनुसार , संज्ञानात्मक विकास के किस चरण पर बच्चा वस्तु स्थायित्व को प्रदर्शित करता है।
उत्‍तर - पूर्व-संक्रियात्मक चरण ।
प्रश्‍न 42- कोहलबर्ग के अनुसार , शिक्षक बच्चों में नैतिक मूल्यों का विकास कर सकता है।
उत्‍तर - नैतिक मुद्दों पर आधारित चर्चाओं में उन्हे् शामिल करके ।
प्रश्‍न 43- जीनपियाजे के अधिगम के संज्ञानात्मक सिद्धान्त के अनुसार, वह प्रक्रिया जिसके द्वारा संज्ञानात्मक संरचना को संशोधित किया जाता है। वह कहलाती है।
उत्‍तर - समावेशन ।
प्रश्‍न 44- विकास कौन सी अवस्था से शुरू होता है।
उत्‍तर - प्रसवपूर्व अवस्था से ।
प्रश्‍न 45- सबसे अधिक गहन और जटिल समाजीकरण कौन सी अवस्था मे होता है।
उत्‍तर - किशोरावस्था के दौरान ।
प्रश्‍न 46- खेल‍ शिक्षण विधि के प्रतिपादक कौन है।
उत्‍तर - फ्रोबेल ।
प्रश्‍न 47- जीनपियाजे की कौन सी अवस्था का सम्बन्ध अमूर्त एवं तार्किक चिन्तन से है।
उत्‍तर - अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था ।
प्रश्‍न 48- बाल मनोविज्ञान को केन्द्र बिन्दु कौन होता है।
उत्‍तर - बालक ।
प्रश्‍न 49- बच्चों के विकास से सम्बन्धित ‘निर्माण एवं खोज’ का सिद्धान्त किसने दिया था ।
उत्‍तर - जीनपियाजे ।
प्रश्‍न 50- जीन पियाजे के अनुसार कितने वर्ष की आयु तक के बच्चों में संज्ञात्मक परिपक्वता का अभाव पाया जाता है।
उत्‍तर - 6 वर्ष ।

प्रश्‍न 1- क्षेत्र सिद्धांत का जनक किसे कहा जाता है।
उत्‍तर - कर्ट लेविन

प्रश्‍न 2- कर्ट ले‍िवन किस िवचारधारा से प्रभा‍िवत थे।
उत्‍तर - गेस्‍टाल्‍टवादी
प्रश्‍न 3- कर्ट ले‍िवन किस िवचारधारा के समर्थक थे।
उत्‍तर - संज्ञानवादी
प्रश्‍न 4- कर्ट ले‍विन के क्षेत्र सिद्धांत में क्षेत्र का अर्थ क्‍या है।
उत्‍तर - जीवन के विभिन्‍न क्षेत्रों से
प्रश्‍न 5- अधिगम का श्रेणी क्रम सिद्धांत किसने दिया
उत्‍तर - राबर्ट गेने
प्रश्‍न 6- राबर्ट गेने किस विचारधारा के समर्थक थे।
उत्‍तर - संज्ञानवादी
प्रश्‍न 7- राबर्टगेने के अनुसार अधिगम का सबसे निम्‍न स्‍तर कौन सा है।
उत्‍तर - संकेत अधिगम
प्रश्‍न 8- राबर्ट गेने के अनुसार अधिगम का सबसे उच्‍च स्‍तर कौनसा है।
उत्‍तर - समस्‍या समाधान अधिेगम
प्रश्‍न 9-सुल्‍तान नाम के चिम्‍पांजी पर किस वैज्ञानिक ने प्रयोग किया था।
उत्‍तर - कोहलर ने
प्रश्‍न 10- चूहे पर किस वैज्ञानिक ने प्रयोग किया था।
उत्‍तर - स्किनर ने

प्रश्‍न 11- बुद्धि का प्रतिदर्श नमूना (सैम्‍पल) सिद्धान्‍त किसने दिया ।
उत्‍तर - थामसन ने ।

प्रश्‍न 12- बुद्धि को मापने के लिये मानसिक आयु समप्रत्‍यय किस विद्वान ने दिया ।
उत्‍तर - अल्‍फ्रेड बिने ने सन् 1905 में ।
प्रश्‍न 13- मानसिक आयु क्‍या है।
उत्‍तर - किसी व्‍यक्ति द्वारा अपनी उम्र से ज्‍यादा कार्य करना या कम कार्य करना ही मानसिक आयु कहलाती है।
प्रश्‍न 14- अल्‍फ्रेड बिने ने बुद्धि को कितने भागों में बांटा है।
उत्‍तर - अल्‍फ्रेड बिने ने बुद्धि को तीन भागों में बांटा है ।
1. मन्‍द बुद्धि
2. कुशाग्र बुद्धि
3. औसत बुद्धि
प्रश्‍न 15- स्‍टर्न ने बुद्धि लब्धि (IQ) को कब मापा और कौन सा सूत्र दिया ।
उत्‍तर - स्‍टर्न ने 1912 में बुद्धि लब्धि को मापा और एक नया सूत्र खोजा -
बुद्धि लब्धि (IQ) = मानसिक आयु / वास्‍तविक आयु
प्रश्‍न 16- भाटिया परीक्षण सम्‍बन्‍ध किससे है।
उत्‍तर - बुद्धि को नापने से है।
प्रश्‍न 17- वैसलर परीक्षण का सम्‍बन्‍ध किस से है।
उत्‍तर - बुद्धि को नापने से है।
प्रश्‍न 18- स्‍टर्न के सूत्र में संशोधन किसने किया ।
उत्‍तर - टर्मन ने ।
प्रश्‍न 19- बुद्धि को मापने के लिए पहली मनोवैज्ञानिक प्रयोगशाला कहॉ बनाई गई ।
उत्‍तर - जर्मनी में 1879 में बनाई गई ।
प्रश्‍न 20- बुद्धि का विचलन बुद्धि सिद्धान्‍त किसने दिया ।
उत्‍तर - वैसलर महोदय ने सन् 1960 में ।

प्रश्‍न 21- प्रतिस्थापन का सिद्धान्त किस वैज्ञानिक ने दिया।
उत्‍तर - गुथरी ने !
प्रश्‍न 22- स्वसिद्धान्त किसने दिया ।
उत्‍तर - कार्ल रोजर ने !
प्रश्‍न 23- आवश्यकता का पद सोपान सिद्धान्त किसने दिया।
उत्‍तर - आब्राहिम मौसले ने !
प्रश्‍न 24- अधिगम का अर्थ क्या है ।
उत्‍तर - सीखना ।
प्रश्‍न 25- अधिगम से क्या तात्पर्य है।
उत्‍तर - मानव व्यवहार में होने वाला स्थाई परिवर्तन अधिगम कहलाता है।
प्रश्‍न 26- अधिगम पूर्ण कब होगा।
उत्‍तर - मानव व्यवहार में स्थई परिवर्तन हो जाये।
प्रश्‍न 27- संज्ञान किसे कहते है।
उत्‍तर - किसी ज्ञान को ग्रहण करना ही संज्ञान कहलाता है।
प्रश्‍न 28- व्यवहारवादी मनोविज्ञान के जनक कौन है।
उत्‍तर - वाटसन ।
प्रश्‍न 29- मनोविज्ञान के जनक कौन है।
उत्‍तर - सिंगमड फ्रायड ।
प्रश्‍न 30- मनोविशलेषणात्मक मनोविज्ञान के जनक कौन है।
उत्‍तर - सिंगमड फ्रायड ।

प्रश्‍न 31- शिक्षा का निशुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा अधिनियम के तहत कितने वर्ष के बच्चों को निशुल्क शिक्षा दी जाती है।
उत्‍तर - 6 से 14 वर्ष के बच्चों को ।

प्रश्‍न 32- शिक्षा के मौलिक अधिकार संविधान के किस अनुच्छेद से लिये गये है।
उत्‍तर - अनुच्छेद 21 A से इसे 2002 में 86 वें संविधान संसोधन से जोडा गया।
प्रश्‍न 33- C.B.S.E कब बना ।
उत्‍तर - 1929 में
प्रश्‍न 34- एक कक्षा में शिक्षक और छात्र का अनुपात कितना होना चाहिए।
उत्‍तर - 1:40 होना चाहिए।
प्रश्‍न 35- शिक्षकों के लिये रिफरैसर कोर्स का आयोजन कौन करता है।
उत्‍तर - C.B.S.E बोर्ड ।
प्रश्‍न 36- शिक्षा मनोविज्ञान का उधेश्‍य क्या होता है।
उत्‍तर - बालकों का सर्वागींण विकास ।
प्रश्‍न 37- अज्ञात से ज्ञात की ओर किस विधि में पढते है।
उत्‍तर - विषलेशण विधि में !
प्रश्‍न 38- ज्ञात से अज्ञात की ओर किस विधि में पढते है।
उत्‍तर - संशलेषण विधि में ।
प्रश्‍न 39- सामान्य से विशिष्ट की ओर कौन सी विधि होती है।
उत्‍तर - आगमन विधि ।
प्रश्‍न 40- विशिष्ट से सामान्य की ओर कौन सी विधि होती है।
उत्‍तर - निगमन विधि ।
प्रश्‍न 41- पियाजे ने बुद्धि को किसके प्रति समायोजन योग्यता के रूप में परिभाषित किया है।
उत्‍तर - भौतिक एवं सामाजिक पर्यावरण ।
प्रश्‍न 42- किस विद्वान ने नैतिक वृद्धि की अवस्थाओं की अवधारणा प्रस्तुत की है।
उत्‍तर - कोहलबर्ग ने ।
प्रश्‍न 43- जीनपियाजे के अनुसार कोई बच्चा किस अवस्था में अपने परिवेश की वस्तुकओं को पहचानने एवं उनमें विभेद करने लगता है।
उत्‍तर - पूर्व – संक्रियात्मक अवस्था ।
प्रश्‍न 44- व्य्गोट्स्कीं के अनुसार बच्चे् अपने साथी – समूह के सक्रिय सदस्य कब होते है।
उत्‍तर - किशोरावस्था ।
प्रश्‍न 45- फ्रॉयड के अनुसार किसी बच्चे में समाजीकरण की प्रक्रिया हेतु सर्वोतम आयु होती है।
उत्‍तर - पॉच वर्ष ।
प्रश्‍न 46- बालको के नैतिक विकास को समझने के लिए जीन पियाजे ने कौन सी विधि को अपनाया।
उत्‍तर - साक्षत्कार विधि ।
प्रश्‍न 47- बच्चे दुनिया के बारे में अपनी समझ का सृजन करते है। यह किस विद्वान का कथन है।
उत्‍तर - जीन पियाजे ।
प्रश्‍न 48- यह कथन किसका है कि ज्ञानात्मक विकास नकल पर आधारित न होकर खोज पर आधारित होता है।
उत्‍तर - जीनपियाजे ।
प्रश्‍न 49- समाजिक अधिगम का सिद्धान्त किसने विकसित किया ।
उत्‍तर - बण्डूरा ने ।
प्रश्‍न 50- व्यगोट्स्की के अनुसार किसी बालक के विकास में सबसे महत्वपूर्ण योगदान किसका होता है।
उत्‍तर - समाज का ।

प्रश्‍न 1- बुद्धि के परिणामों के आधार पर सामान्‍य सम्‍भावना वक्र किसने प्रस्‍तुत किया ।
उत्‍तर - टर्मन ने ।

प्रश्‍न 2- बाल केन्द्रित शिक्षा क्‍या होती है।
उत्‍तर - बाल केन्द्रित शिक्षा वह शिक्षा होती है। जिसमें शिक्षा का केन्द्र बिन्दु् बालक होता है। ऐसी शिक्षा बालकों की रूचि को ,क्षमताओं को , प्रवृत्तियों को ध्या‍न में रखकर प्रदान की जाती है। बाल केन्द्रित शिक्षा कहते है।
प्रश्‍न 3- प्रगतिशील शिक्षा के जनक कौन है।
उत्‍तर - जॉन डेवी
प्रश्‍न 4- प्रोजेक्ट विधि के जनक कौन है।
उत्‍तर - किल पैट्रिक और जॉन डेवी ।
प्रश्‍न 5- प्रगतिशील शिक्षा किस पर अधिक बल देती है।
उत्‍तर - पोजेक्ट् विधि से पढाने पर अधिक बल देती है।
प्रश्‍न 6-बालको के नैतिक विकास के जनक कौन है।
उत्‍तर - कोहल वर्ग
प्रश्‍न 7- नैतिकता का क्या अर्थ है।
उत्‍तर - बालक मे नैतिक गुणों का विकास करना ही नैतिकता है। जैसे - झूठ न बोलो , बडो का आदर करना , दूसरों की आज्ञा का पालन करना , दूसरो की सहायता करना , मिलजुलकर रहना आदि
प्रश्‍न 8- कोहलवर्ग ने नैतिक विकास को कितने चरणो मे बांटा है।
उत्‍तर - तीन चरणो मे बांटा –
1. पूर्व रूणीगत नैतिकता का स्तर (4-10 वर्ष)
2. रूणीगत नैतिकता का स्तर (10-13 वर्ष)
3. उत्तर रूणीगत नैतिकता का स्तर (13 से अधिक वर्ष)
प्रश्‍न 9- समीपस्थो विकास का सिद्धान्ध (ZPD) सिद्धान्त किसने दिया ।
उत्‍तर - बाइगोटस्की् ने
प्रश्‍न 10- बाइगोटस्की् कहॉ के निवासी थे।
उत्‍तर - बाइगोटस्की् रूस के निवासी थे।
प्रश्‍न 11- अंधो की लिपि के जनक कौन है
उत्‍तर - लुई ब्रेल !
प्रश्‍न 12- L.K.G व U.K.G पद्धति के जनक कौन है।
उत्‍तर - फ्रोबेल !
प्रश्‍न 13- नर्सरी पद्धति के जनक कौन है।
उत्‍तर - मारिया मान्टेसरी !
प्रश्‍न 14- भूल एवं प्रयत्न सिद्धान्त किसने दिया।
उत्‍तर - थॉर्नडाइक ने !
प्रश्‍न 15- अनुकूलित अनुक्रिया या क्लाससिकी अुनबन्धक सिद्धान्त किसने दिया ।
उत्‍तर - पैवलॉव ने !
प्रश्‍न 16- क्रिया प्रसूत अनुबन्ध सिद्धान्त किसने दिया ।
उत्‍तर - स्किनर ने !
प्रश्‍न 17- जीनप्याजे किस विचारधारा के समर्थक थे।
उत्‍तर - संज्ञानात्मक !
प्रश्‍न 18- जीनप्याजे किस देश के निवासी थे।
उत्‍तर - स्विट्जरलैण्ड के !
प्रश्‍न 19- जीनप्याजे ने अपने प्रयोग किस-किस पर किये।
उत्‍तर - जीनप्याजे ने अपने प्रयोग अपनी दो पुत्री व एक पुत्र पर किये ।
प्रश्‍न 20- वह कौन मनोवैज्ञानिक है जो पहले जीवविज्ञान के प्रोफेसर थे बाद मे मनोविज्ञान के प्रोफेसर बने ।
उत्‍तर - जीनप्याजे !

प्रश्‍न 21- बाइगोटस्की् ने बालको के विकास के लिए कौन सा सिद्धान्त दिया।
उत्‍तर - बाइगोटस्की् ने बालको के संज्ञानात्मक विकास का सिद्धान्तन दिया ।

प्रश्‍न 22- बाइगोटस्की् के संज्ञानात्मक विकास का सिद्धान्त और किस नाम से जाना जाता है।
उत्‍तर - बाइगोटस्की के संज्ञानात्मक विकास का सिद्धान्त सामाजिक एवं सांस्कृतिक सिद्धान्त के नाम से भी जाना जाता है।
प्रश्‍न 23- संज्ञानात्मक विकास का सिद्धान्त कितने विद्वानों ने दिया।
उत्‍तर - संज्ञानात्मक विकास का सिद्धान्त तीन विद्वानों ने दिया।
1. जीनप्याजे
2. ब्रूनर
3. बाइगोटस्की
प्रश्‍न 24- बाइगोटस्कीर के अनुसार बालकों का संज्ञानात्मक विकास किसके द्वारा सम्भव है।
उत्‍तर - अधिगम के द्वारा
प्रश्‍न 25- बालक का सामाजीकरण कब प्रारंम होता है।
उत्‍तर - शैशव अवस्था मे ( 0 से 5 वर्ष )
प्रश्‍न 26- सामाजीकरण मे बालक सबसे पहले किसको पहचानता है।
उत्‍तर - मॉ को
प्रश्‍न 27- बालक का सामाजीकरण कब पूर्ण हो जाता है।
उत्‍तर -किशोर अवस्था में
प्रश्‍न 28- बालक के गिरोह कि अवस्थाम कौन सी कहलाती है।
उत्‍तर - वाल्यक अवस्था्
प्रश्‍न 29- बालक में नकारात्म्क सोच कौन सी अवस्था मे उत्प्न्न हो जाती है।
उत्‍तर - किशोर अवस्थार में
प्रश्‍न 30- सामाजिक अधिगम का सिद्धान्त किसने दिया ।
उत्‍तर - बन्दूरा और वाल्टर ने

प्रश्‍न 31- जीन पियाजे ने संज्ञानात्‍मक विकास को ध्‍यान में रखते बालक की कितनी अवस्‍थाऍ बताई
उत्‍तर - चार अवस्‍थाऍ

प्रश्‍न 32- बालक में चिंतन का प्रारंभ किस अवस्‍था में होता है।
उत्‍तर - 2 से 7 वर्ष में
प्रश्‍न 33-जीन पियाजे के अनुसार समायोजन की अवस्‍था किसे कहा है।
उत्‍तर - संवेदी गत्‍यात्‍मक अवस्‍था
प्रश्‍न 34- जीन पियाजे के अनुसार िवकास की किस अवस्‍था को मुख्‍य परिवर्तन बिन्‍दु कहा है।
उत्‍तर - ठोस संक्रियांत्‍मक अवस्‍था
प्रश्‍न 35- अवधान संबंधी ि‍वकार संबंधित
उत्‍तर - ADHD
प्रश्‍न 36- भोजन ग्रहण करने संबंधी समस्‍या
उत्‍तर - बुलिमिया
प्रश्‍न 37- अमेरिका में वंचित बालकों के लिए योजना चलाई गई।
उत्‍तर - ब्रांजिग योजना
प्रश्‍न 38- गिलफोर्ड ने सृजनशील प्रक्रिया के कितने चरण बताए है।
उत्‍तर - 5
प्रश्‍न 39- किशोरावस्‍था को तूफानों की अवस्‍था कहा है।
उत्‍तर - स्‍टेनली हॉल ने
प्रश्‍न 40- नैतिक विकास का सिद्धांत किसने दिया है।
उत्‍तर - कोहलबर्ग ने
प्रश्‍न 41- बाल विकाश का उद्देश्‍य है।
उत्‍तर - बालक का सर्वांगीण विकाश
प्रश्‍न 42- मूल प्रवृति का सिद्धांत किसने दिया था।
उत्‍तर - मैक्‍डूगल
प्रश्‍न 43- मन की उत्‍तेजित दशा क्रोध, खुशी आदि को क्‍या कहते है।
उत्‍तर - संवेग
प्रश्‍न 44- आवश्‍यकता का पद सोपान सिद्धांत किसने दिया था
उत्‍तर - अब्राहिम मैस्‍लो
प्रश्‍न 45-बुद्धि का सामान्‍य व विशिष्‍ट सिद्धांत किसने दिया था।
उत्‍तर - स्‍पीयर मेन
प्रश्‍न 46- सीखने के सिद्धांत किसने दिया था
उत्‍तर - थार्नडाइक
प्रश्‍न 47- मानव में स्‍थायी परिवर्तन को कहा जाता है।
उत्‍तर - अधिगम
प्रश्‍न 48- खेल पद्धति का जनक किसे माना जाता है।
उत्‍तर - किलपैट्रिक
प्रश्‍न 49- ह्यूरिस्टिक पद्धति को जनक किसे माना जाता है।
उत्‍तर - आम्रस्‍ट्रांग
प्रश्‍न 50- प्रोजक्‍ट पद्धति के जनक है-
उत्‍तर - जॉन डेवी

प्रश्‍न 1- स्की्मा सिद्धान्त के जनक कौन है।
उत्‍तर - जीनप्याजे !

प्रश्‍न 2- कोहलर किस समप्रदाय के समर्थक थे।
उत्‍तर - संज्ञानवादी !
प्रश्‍न 3- वह कौन सी अवस्था है जब बच्चा तार्किक रूप से वस्तुओं व घटनाओं के विषय में चिंतन प्रारंभ करता है।
उत्‍तर - मूर्त संक्रियात्माक अवस्था ।
यह ( 7 से 11 वर्ष ) के बालकों में होती है।
प्रश्‍न 4- वह कौन सी जगह है जहॉ बच्चे के संज्ञानात्मक विकास को सबसे बेहतर तरीके से परिभाषित किया जा सकता है।
उत्‍तर - विद्यालय एवं कक्षा में ।
प्रश्‍न 5- बच्चे दुनिया के बारे में अपनी समझ का सृजन करते है। इसका श्रेय किस विद्वान को जाता है ।
उत्‍तर - जीन पियाजे को ।
प्रश्‍न 6- आकलन को उपयोगी और रोचक प्रक्रिया बनाने के लिए किस के प्रति सचेत होना चाहिए।
उत्‍तर - आकलन को उपयोगी और रोचक प्रक्रिया बनाने के लिए शैक्षिक और सह शैक्षिक क्षेत्रों में विद्यार्थी के सीखने के बारे में जानकारी प्राप्त करने के लिए विविध तरीकों का प्रयोग करना चाहिए।
प्रश्‍न 7- शिशु अपने एवं अपने संसार के बारे में अधिकांश बाते खेल के माध्यम से सीखता है यह किस विद्वान ने कहा है।
उत्‍तर - यह कथन स्ट्रेंग ने कहा है।
प्रश्‍न 8- विकास कभी न समाप्तं होने वाली प्रक्रिया है। यह विचार किससे सम्बन्धित है।
उत्‍तर - निरंतरता का सिद्धांत से सम्बन्धित है।
प्रश्‍न 9- बच्चे के बौद्धिक विकास की चार विशिष्ट अवस्थाओं की पहचान किस विद्वान द्वारा की गई ।
उत्‍तर - जीन पियाजे के द्वारा ।
प्रश्‍न 100- परिवार एक साधन है।
उत्‍तर - परिवार एक अनौपचारिक शिक्षा का साधन है।

प्रश्‍न 11- मनोसामाजिक विकास का सिद्धान्त् ‍ किसने दिया।
उत्‍तर - इरिक्सन ने दिया

प्रश्‍न 12- समायोजन की अवस्था कौन सी अवस्था को कहते है।
उत्‍तर - शैशव अवस्था को
प्रश्‍न 13- वर्तमान मे विद्यालय जाने की उम्र कितनी है।
उत्‍तर - 3 वर्ष
प्रश्‍न 14- औपचारिक शिक्षा प्रारम्भ होने की उम्र कितनी है।
उत्‍तर - 6 वर्ष
प्रश्‍न 15- औपचारिक शिक्षा किसे कहते है।
उत्‍तर - स्कूलों में दी जाने वाली शिक्षा,
संस्था में दी जाने वाली शिक्षा
प्रश्‍न 16- अनौपचारिक शिक्षा किसे कहते है।
उत्‍तर - आगॅन बाडी मे दी जाने वाली शिक्षा
घर मे दी जानो वाली शिक्षा
प्रश्‍न 17- समाजीकरण कि क्रिया कब तक चलती है।
उत्‍तर - जीवन भर चलती है
प्रश्‍न 18- बालक कितने माह मे अपनी माता को पहचानने लगता है।
उत्‍तर - 3 माह में
प्रश्‍न 19- शर्म कि अवस्थां कौन सी अवस्था को कहते है।
उत्‍तर - शैशव अवस्था् को
प्रश्‍न 20- आपस झगडे की भावना कौन सी अवस्था है।
उत्‍तर - बाल अवस्था !
प्रश्‍न 21- एक शिक्षक विद्यार्थियों में सामाजिक मूल्यों को विकसित किस तरह से कर सकता है।
उत्‍तर - एक शिक्षक आदर्श रूप से बर्ताव कर विद्यार्थियों में सामाजिक मूल्यों को विकसित कर सकता है।
प्रश्‍न 22- शिक्षा का बर्ताव किस तरह का होना चाहिए।
उत्‍तर - शिक्षा का वर्ताव आदर्शवादी होना चाहिए।
प्रश्‍न 23- किस अवस्था में बच्चे अपने समकक्षी वर्ग के सक्रिय सदस्य बनते है।
उत्‍तर - किशोरावस्था में !
प्रश्‍न 24- प्राथमिक शिक्षक के लिए बाल मनोविज्ञान का ज्ञान क्यों आवश्यक है ।
उत्‍तर - प्राथमिक शिक्षक के लिए बाल मानोविज्ञान का ज्ञान बच्चों के व्येवहार को समझने में शिक्षक की सहायता करता है।
प्रश्‍न 25- बुनियादी स्तर पर मातृभाषा में शिक्षादेना क्यो बेहतर है।
उत्‍तर - बुनियादी स्तर पर मातृभाषा में शिक्षा देने से प्राकृतिक वातावरण में बच्चों को सीखने मे सहायता करेगा ।
प्रश्‍न 26- खिलौनों की आयु किस अवस्था को कहा जाता है।
उत्‍तर - पूर्व बाल्यावस्था को ।
प्रश्‍न 27- जिन इच्छाओं की पूर्ति नहीं होती उनका भंण्डार गृह कौन सा है।
उत्‍तर - इदम् में ।
प्रश्‍न 28- छात्र केन्द्रित शिक्षण का आश्‍य किस से है।
उत्‍तर - छात्र केन्द्रित शिक्षण का आशय प्रत्येक छात्र की आवश्यकता को ध्यान रखना ।
प्रश्‍न 29- शिक्षा की खेल विधि का अर्थ क्या् है।
उत्‍तर - खेल क्रियाओं द्वारा शिक्षा ।
प्रश्‍न 30- प्रयोजनवाद ने किसे जन्म दिया ।
उत्‍तर - प्रोजेक्ट विधि को ।

प्रश्‍न 31- वह कौन सी विधि होती है जिसमें पहले उदहारण बताया जाता है बाद मे नियम बताया जाता है।
उत्‍तर -आगमन विधि !

प्रश्‍न 32- वह कौन सी विधि है जिसमें पहले नियम बताया जाता है बाद में उदहारण बताया जाता है।
उत्‍तर - निगमन विधि ।
प्रश्‍न 33- देखो सुनो और समझो किस विधि पर आधारित है।
उत्‍तर - प्रदर्शन विधि ।
प्रश्‍न 34- देखो , सुनो और बोलो किस विधि पर आधारित है।
उत्‍तर - प्रयोगात्मिक विधि ।
प्रश्‍न 35- किस विधि मे शिक्षण सूत्र का प्रयोग होता है।
उत्‍तर - आगमन विधि में ।
प्रश्‍न 36- करके सीखने पर कौन सी विधि काम करती है।
उत्‍तर - प्रयोग शाला विधि ।
प्रश्‍न 37- किण्डनगार्डन विधि ( L.K.G व U.K.G ) के जनक कौन है।
उत्‍तर - फ्रोबेल ( यह विधि खेल एवं करके सीखने पर आधारित होती है। )
प्रश्‍न 38- माण्टेशरी शिक्षा प्रणाली के जनक कौन है।
उत्‍तर - डॉ मारिया माण्टेशवरी ( इटली ) यह विधि इन्द्रियों ( ज्ञानेन्द्रियों ) के प्रशिक्षण पर बल देती है।
प्रश्‍न 39- खेल पद्धत्ति के जनक कौन है
उत्‍तर - हेनरी क्राल्डवेल कुक ।
प्रश्‍न 40- डाल्ट न पद्धत्ति के जनक कौन है।
उत्‍तर - कुमारी हैलन पार्क हर्स्ट ।
प्रश्‍न 41- बच्चों में आधारहीन आत्म चेतनावस्था का सम्बन्ध उसके विकास की किस अवस्था से सम्बन्धित है।
उत्‍तर - किशोरवस्था ।
प्रश्‍न 42- डिसलेक्सिया सम्बन्धित है।
उत्‍तर - पढने सम्बन्धित विकार से ।
प्रश्‍न 43- श्यामपट्ट को शिक्षण साधन सामग्री के किस समूह मे अन्तर्मुक्त किया जा सकता है।
उत्‍तर - दृश्य साधन में ।
प्रश्‍न 44- व्‍यक्तित्‍व एवं बुद्धि में वंशानुक्रम की ...................... होती है।
उत्‍तर - नाममात्र की भूमिका ।
प्रश्‍न 45- श्यामपट्ट पर लिखते समय सबसे महत्वंपूर्ण क्या है।
उत्‍तर - अच्छी लिखावट ।
प्रश्‍न 46- बुद्धि का तरल मोजेक मॉडल किसने दिया था ।
उत्‍तर - कैटल ने ।
प्रश्‍न 47- बच्चों के बौद्धिक विकास की चार विशिष्ट। अवस्थाओं की पहचान किस विद्वान द्वारा की गई ।
उत्‍तर - जीन पियाजे द्वारा ।
प्रश्‍न 48- डिस्कैलकुलि‍या का संबंध है।
उत्‍तर - आंकिक अक्षमता से ।
प्रश्‍न 49- शिक्षा मे समावेशन का क्या अ‍र्थ है।
उत्‍तर - सभी विद्यार्थियों को शिक्षा की मुख्य‍ धारा प्रणाली में स्वीकारना ।
प्रश्‍न 50- आर. वी. कैटल की तरल बुद्धि तुल्य् है।
उत्‍तर - वंशानुगत कारकों के ।

प्रश्‍न 1- ज्ञानात्मक विकास नकल पर आधारित न होकर खोज पर आधारित होता है यह कथन किस का है।
उत्‍तर - जीनपियाजे का ।

प्रश्‍न 2- किस विद्वान ने बच्‍चों की अन्‍त: क्रियाओं को उनके विकास का मूल आधार माना है।
उत्‍तर - लेव वाइगोत्‍स्‍की ने ।
प्रश्‍न 3- किस विद्वान ने नैतिक विकास की अवस्था के सिद्धान्‍त का प्रतिपादन किया ।
उत्‍तर - लॉरेन्‍स कोहलबर्ग ने ।
प्रश्‍न 4- पियाजे के अनुसार को बच्‍चा किस अवस्‍था में अपने परिवेश की वस्‍तुओं को पहचानने एवं उनमें विभेद करने लगता है ।
उत्‍तर - पूर्व संक्रियात्‍मक अवस्‍था में ।
प्रश्‍न 5- पियाजे ने किसी बच्‍चे के विचारों में नये विचारों के समावेश हो जाने को क्‍या कहा है।
उत्‍तर - सात्‍मीकरण ।
प्रश्‍न 6- बच्‍चों में आधारहीन आत्‍मचेतना का सम्‍बन्‍ध उसके विकास की किस अवस्‍था से सम्‍बन्धित है।
उत्‍तर - किशोरावस्‍था से ।
प्रश्‍न 7- बच्‍चों के विकास से सम्‍बन्धित निर्माण एवं खोज का सिद्धान्‍त किस विद्वान ने दिया ।
उत्‍तर - जीनपियाजे ने ।
प्रश्‍न 8- लॉरेन्‍स कोहलबर्ग द्वारा प्रतिपादित नैतिक विकास के सिद्धान्‍त के अनुसार पूर्व नैतिक अवस्‍था की अवधि है।
उत्‍तर - जन्‍म से 2 वर्ष की आयु तक ।
प्रश्‍न 9- बुद्धि का पदानुकृत संरचना सिद्धान्‍त किसने दिया ।
उत्‍तर - फिलिप बर्नन ने ।
प्रश्‍न 10- बुद्धि का एकीकृत संरचना सिद्धान्‍त किसने दिया ।
उत्‍तर - J.P. गिलफोर्ड ने ।
प्रश्‍न 11- विशिष्ट बालको मे कौन कौन से बालक आते है।
उत्‍तर - विशिष्ट बालको की श्रेणी में आने वाले बालक
1. प्रतिभाशाली बालक
2. पिछडे बालक
3. गूंगा , बहरा और अंधा
4. सृजनशील बालक
5. संवेगात्माक द्रष्टि से पिछडे बालक

नोट – विकलांग बालक विशिष्ट बालको की श्रेणीयों में नही आते है।
प्रश्‍न 12- समावेशी शिक्षा किसे कहते है।
उत्‍तर - विशिष्ट बालकों के लिए बनाई गई नई शिक्षा प्रणाली समावेशी शिक्षा कहलाती है।
प्रश्‍न 13- प्रतिभाशाली बालक किसे कहते है।
उत्‍तर - ऐसे बालक जिनका IQ 110 से अधिक होता है। उन्हे प्रतिभाशाली बालक कहते है।
प्रश्‍न 14- पिछडा बालक किसे कहते है।
उत्‍तर - ऐसे बालक जिनका IQ 90 से कम होता है उन्हें पिछडा बालक कहते है।
प्रश्‍न 15- सामान्य बुद्धि के बालक का IQ कितना होता है।
उत्‍तर - सामान्य बुद्धि के बालक का IQ 90 के 110 मध्य होता है
प्रश्‍न 16- सृजनशील बालक किसे कहते है।
उत्‍तर - सृजनशील बालक वे बालक होते है। जिनमें कुछ नया करने की क्षमताये होती है। जो नये नये अविष्कार या अनुशन्धांन करने की क्षमता रखते है।
प्रश्‍न 17- सृजनशील बालको का IQ कितना होता है।
उत्‍तर - 120 से अधिक होता है।
प्रश्‍न 18- बंछित बालक किसे कहते है।
उत्‍तर - बंछित बालक वे बालक होते है जिन्हें शिक्षा के उचित अवसर प्राप्त। नही हो पायें लेकिन वे पढने की क्षमता रखते थे। लेकिन वे शिक्षा से वंछित रह गये।
उदा0 -
1. आदीवासी क्षेत्रों के बच्चें
2. बाई के बच्चाआ
3. मजदूर का बच्चा
प्रश्‍न 19- बाल अपराधी बालक कौन होते है।
उत्‍तर - बाल अपराध बालक वे बालक होते है जो समाज के मान्य अधिनियम का उल्लंघन करते है। बाल अपराध बालक कहलाते है।
प्रश्‍न 20- बाल अपराधियों के प्रकार बताईये।
उत्‍तर - 1. चोरी करने वाले बालक
2. स्कूल का फर्निचर तोडने वाले बालक
3. स्कूल में मार पीट और हिन्सा करने वाले बालक
4. स्कूल के रिपोर्ट कार्ड में छेडछाड करना
आदि
प्रश्‍न 21-मानसिक रूप से मंद बालकों को सिखाने में कौन सा सिद्धांत सहयोगी है।
उत्‍तर - शास्‍त्रीय अनुबंधन सिद्धांत
प्रश्‍न 22- छात्रों में अच्‍छी आदतों के निर्माण में सिद्धांत सहयोगी है।
उत्‍तर - पावलाव का शास्‍त्रीय अनुबंधन सिद्धांत
प्रश्‍न 23-अन्‍वेषण या खोज िवधि पर कौन सा सिद्धांत बल देता है।
उत्‍तर - ब्रूनर का संज्ञानात्‍मक सिद्धांत
प्रश्‍न 24- जीवन विधि पर बल देता है।
उत्‍तर - कर्ट ले‍िवन का क्षेत्र सिद्धांत
प्रश्‍न 25- गेस्‍टाल्‍डवादी िवद्वान किस देश के निवासी थे।
उत्‍तर - जर्मनी
प्रश्‍न 26- गेस्‍टाल्‍ड का अर्थ है।
उत्‍तर - सम्‍पूर्ण (समग्र रूप से)
प्रश्‍न 27- प्रतिस्‍थापन का सिद्धांत किसने दिया था।
उत्‍तर - गुथरी
प्रश्‍न 28- स्‍व सिद्धांत का जनक किसे माना जाता है।
उत्‍तर - कार्लरोजर
प्रश्‍न 29- आवश्‍यकता का पदसोपान सिद्धांत किसने दिया था।
उत्‍तर - अब्राहिम मेस्‍लों
प्रश्‍न 30-कार्लरोजर किस िवचारधारा के समर्थक थे।
उत्‍तर - मानवतावादी

प्रश्‍न 31- पर्याटन विधि के जनक कौन है।
उत्‍तर - पेस्टोलॉजी ।

प्रश्‍न 32- खोज अनुसन्धान हूरिस्टिक विधि के जनक कौन है।
उत्‍तर - आर्मस्ट्रांग !
प्रश्‍न 33- खोज विधि का सम्बन्ध किस से है।
उत्‍तर - भूतकाल से ।
प्रश्‍न 34- अन्वेशण विधि के जनक कौन है।
उत्‍तर - आर्मस्ट्रांग ।
प्रश्‍न 35- अन्वेशण विधि का सम्बन्ध किस से है।
उत्‍तर - वर्तमान काल से ।
प्रश्‍न 36- पढाने की सबसे अच्छी कौन सी विधि है।
उत्‍तर - प्रोजक्ट विधि ।
प्रश्‍न 37- परियोजना विधि के जनक कौन है।
उत्‍तर - अमेरिका के प्रसिद्ध शिक्षा शास्त्री जॉन डेवी के योग्य शिष्य ‘’ किल पैट्रिक ’’ है।
प्रश्‍न 38- सूक्ष्म शिक्षण (माइक्रोटीचिंग) के जनक कौन है।
उत्‍तर - रोर्बट बुश ।
प्रश्‍न 39- इकाई उपागम के जनक कौन है।
उत्‍तर - मौरिशन ।
प्रश्‍न 40- जन्म के समय बालक मे कितनी हडि्डयां होती है।
उत्‍तर - 270 ।
प्रश्‍न 41- स्वयं की भावनाओं तथा संवेगों को नियन्त्रित करने से सम्बन्धित बुद्धि को क्या कहा जाता है।
उत्‍तर - भाषायी बुद्धि ।
प्रश्‍न 42- बिने साइमन परीक्षण द्वारा किसका मापन किया जाता है।
उत्‍तर - सामान्य बुद्धि का ।
प्रश्‍न 43- मानसिक आयु के प्रत्यय का सर्वप्रथम प्रयोग किस विद्वान ने किया ।
उत्‍तर - बिने – साइमन ।
प्रश्‍न 44- 140 से अधिक बुद्धिलब्धि (I.Q) वाले बच्चों को किस श्रेणी में रखेगे ।
उत्‍तर - प्रतिभाशाली ।
प्रश्‍न 45- सृजनशीलता मौलिक परिणामों को अभिव्यक्त करने की मानसिक क्रिया है। यह कथन किसका है।
उत्‍तर - क्रो एण्ड क्रो का ।
प्रश्‍न 46- मानसिक आयु का प्रत्यय किस वैज्ञानिक ने दिया ।
उत्‍तर - बिने साइमन ने ।
प्रश्‍न 47- द्वितत्व सिद्धान्त के प्रतिपादक कौन है।
उत्‍तर - स्पीयर मैन ।
प्रश्‍न 48- गिलफोर्ड ने कितनी मौलिक मानसिक योग्य‍ताओं के आधार पर बुद्धि की संरचना का वर्णन किया है।
उत्‍तर - तीन ।
प्रश्‍न 49- किशोर प्रौढों को अपने मार्ग मे बाधा समझता है। जो उसे अपनी स्वतन्त्रता का लक्ष्य प्राप्त करने से रोकते है। यह किसने कहा।
उत्‍तर - कॉलसनिक ।
प्रश्‍न 50- किशोरावस्था वह अवस्था है जिसके द्वारा एक विकासमान व्यक्तित्व बाल्य‍वस्था से प्रौढावस्था तक पहॅुचता है। यह कथन किसका है।
उत्‍तर - जर्सिल्ड ।

प्रश्‍न 1- समाजीकरण की प्रक्रिया मे कितने चरण होते है।
उत्‍तर - सामाजीकरण की प्रक्रिया में तीन चरण होते है।
1. सामाज के नियमों को सीखना
2. समाज के नियमों के अनुरूप व्यवहार करना
3. सामाजिक अभिवृत्तियों का विकास

प्रश्‍न 2- शिशु के मतिष्क का बजन कितना होता है।
उत्‍तर - 350 ग्राम
प्रश्‍न 3- स्वास्‍थ मनुष्य के मतिष्क का वजन कितना होता है।
उत्‍तर - 1400 ग्राम
प्रश्‍न 4- 6 माह में बालक का बजन लगभग कितना हो जाता है।
उत्‍तर - 6 माह में बालक का बजन जन्म के समय के बजन का दो गुना हो जाता है।
प्रश्‍न 5- 1 वर्ष में बालक का बजन कितना हो जाता है।
उत्‍तर - 1 वर्ष में बालक का वजन जन्म के समय के बजन का तीन गुना हो जाता है।
प्रश्‍न 6- जन्म के समय किसकी लम्बाई अधिक होती है।
उत्‍तर - जन्म के समय लडकों की लम्बाई लडकियों कि लम्बाई कि तुलना में अधिक होती है।
प्रश्‍न 7- जन्म के समय बालक एवं बालिका की लम्बाई लगभग कितनी होती है।
उत्‍तर - बालक की लम्बाई लगभग 20 इंच तथा बालिका कि लम्बाई लगभग 19.5 इंच होती है।
प्रश्‍न 8- मानव के अस्थाई दांत ( दूध के दांत ) कितने होते है।
उत्‍तर - 20
प्रश्‍न 9- मानव के स्थाई दांत कितने होते है।
उत्‍तर - 12
प्रश्‍न 10- किशोर अवस्था में कितने दांत आते है।
उत्‍तर - 4 दांत आते है ( इन्हें अक्ल की ढाड भी कहते है। )
प्रश्‍न 11- व्यवहार में होने वाले स्थायी परिवर्तन, जो अभ्यास के कारण होते है। उसे कहा जाता है।
उत्‍तर - सीखना ।
प्रश्‍न 12- बच्चों में संवेगात्मक समायोजन प्रभावी होता है।
उत्‍तर - 1. व्यक्तित्व निर्माण में
2. कक्षा शिक्षण में
3. अनुशासन में
प्रश्‍न 13- बच्चो के संज्ञानात्मक विकास को सबसे अच्छे तरीके से कहॉ परिभाषित किया जा सकता है।
उत्‍तर - विद्यालय एवं कक्षा में ।
प्रश्‍न 14- माता पिता से वंशजों में स्थानान्तिरित होने वाले लक्षणों को कहा जाता है।
उत्‍तर - अनुवंशिकता ।
प्रश्‍न 15- थॉर्नडाइक के व्यक्तित्व‍ के वर्गीकरण का आधार है।
उत्‍तर - चिन्तन और कल्पना ।
प्रश्‍न 16- विकास के किस काल को ‘अत्याधिक दबाव और तनाव का काल’ कहा गया है।
उत्‍तर - किशोरावस्था ।
प्रश्‍न 17- कक्षा कक्ष में शिक्षक व विद्यार्थियों के मध्य सम्प्रेषण होना चाहिए।
उत्‍तर - उद्देश्य् केन्द्रित ।
प्रश्‍न 18- डिस्ग्राफिया मुख्यत: किस कठिनाई से जुडा है।
उत्‍तर - लिखने सम्बन्धि ।
प्रश्‍न 19- खिलौनों की आयु किस अवस्था को कहा जाता है।
उत्‍तर - पूर्व – बाल्यवस्था को ।
प्रश्‍न 20- किसी अद्दीपन के निरन्तर दिए जाने से व्यवहार में होने वाला अस्थायी परिवर्तन कहलाता है।
उत्‍तर - अभ्यस्तता ।

प्रश्‍न 21- गणित का सीखा हुआ ज्ञान भौतिक विज्ञान सीखने में सहायक होता है यह कौन अधिगम स्‍थानान्‍तरण है।
उत्‍तर - धनात्‍मक स्‍थानांतरण।

प्रश्‍न 22- शैखिक समस्‍याओं का सर्वोत्‍तम समाधान हो सकता है।
उत्‍तर - समूह परिचर्चा द्वारा।
प्रश्‍न 23- स्‍थानांतरण में सामान्‍यीकरण का सिद्धान्‍त किस शिक्षा मनोवैज्ञानिक ने प्रस्‍तुत किया है।
उत्‍तर - सी.एच.जूड. ।
प्रश्‍न 24- मस्तिष्‍क द्वारा अपनी स्‍वयं की क्रियाओं का निरीक्षण किस विधि द्वारा किया जाता है।
उत्‍तर - आत्‍म निरीक्षण विधि।
प्रश्‍न 25- निर्देशन का अर्थ है।
उत्‍तर - छात्रों को अपनी समस्‍या सुलझाने हेतु सहायता देना।
प्रश्‍न 26- यदि किसी जटिल कार्य के केवल एक पक्ष पर ध्‍यान दिया जाता है और दूसरे पक्षों की अपेक्षा की जाती है तो पठार बन जाता है कथन है।
उत्‍तर - स्‍टीफेंस का।
प्रश्‍न 27- शिक्षा के उद्देश्‍यों का वर्गीकरण किया है।
उत्‍तर - बी. एस. ब्‍लूम ने।
प्रश्‍न 28- सीखने को प्रभावित करने वाला तत्‍व नहीं है।
उत्‍तर - सौन्‍दर्यानुभूति।
प्रश्‍न 29- अनुकूलित अनुक्रिया सिद्धान्‍त किस मनोवैज्ञानिक ने दिया।
उत्‍तर - पावलॉव ने।
प्रश्‍न 30- बहुतत्‍व मानसिक योग्‍यता सिद्धान्‍त के प्रतिपादक है।
उत्‍तर - कैली एवं थस्‍टर्न।

प्रश्‍न 31- ज्ञानात्‍मक उद्देश्‍यों में किसकी विधि का उपयोग किया जाता है।
उत्‍तर - राबर्ट मेगर की।

प्रश्‍न 32- योग निर्धारण विधि का प्रतिपादन किसने किया।
उत्‍तर - लिकर्ट।
प्रश्‍न 33- सीखना या अधिगम आदतों, ज्ञान और अभिव्रत्तियों का अर्जन है। यह कथन है।
उत्‍तर - क्रो का।
प्रश्‍न 34- शिक्षा के उद्देश्‍यों का मुख्‍य रूप से विकसित किया है।
उत्‍तर - बी. एस. ब्‍लूम ने।
प्रश्‍न 35- सीखना प्रक्रिया का आधारभूत पक्ष हो सकता है।
उत्‍तर - निरंतरता।
प्रश्‍न 36- समूह गत्‍यात्‍मकता सिद्धांत के प्रणेता थे।
उत्‍तर - कुर्त लेविन।
प्रश्‍न 37- वह कौन सा चक्र है जिसमें सीखने के आरंभ में सीखने की गति तीव्र होती है। तथा क्रमश मंद हो जाती है।
उत्‍तर - उन्‍नतोदर वक्र।
प्रश्‍न 38- शिक्षण अधिगम प्रबंधन प्रत्‍यय के प्रवर्तक है।
उत्‍तर - आई. के डेवीज।
प्रश्‍न 39- अनुभव और प्रशिक्षण द्वारा व्‍यवहार में परिवर्तन लाना ही अधिगम या सीखना है। कथन है।
उत्‍तर - गेट्स का ।
प्रश्‍न 40- पूर्णकारवाद के जन्‍म दाता है।
उत्‍तर - वर्दीमर।

प्रश्‍न 41- टॉलमैन ने अधिगम के कितने प्रकार बताये है।
उत्‍तर - 6 ।

प्रश्‍न 42- जिस विधि से किसी प्रकरण का निदान करना होता है वह क्‍या कहलाती है।
उत्‍तर - केस स्‍टडी विधि ।
प्रश्‍न 43- पुनर्बलन के सिद्धान्‍त का प्रतिपादन किसने किया।
उत्‍तर - चिकित्‍सात्‍मक विधि।
प्रश्‍न 44- इद, इगो व सुपर इगो की अवधारणा के जन्‍म दाता है।
उत्‍तर - फ्रायड।
प्रश्‍न 45- आत्‍मनिष्‍ठता का दोष पाया जाता है।
उत्‍तर - निरीक्षण विधि में।
प्रश्‍न 46- जब सीखने की क्रिया में प्रगति एक समान रहती है तो कौन सा वक्र प्रकट होता है।
उत्‍तर - सरल रेखी।
प्रश्‍न 47- पुनराव्रत्ति का सिद्धान्‍त करने वाला तत्‍व नहीं है।
उत्‍तर - समाजिकता एवं धर्मिकता।
प्रश्‍न 48- सीखने के आधुनिक सिद्धांत में आता है।
उत्‍तर - थॉर्नडाइक का सिद्धान्‍त।
प्रश्‍न 49- कौन सी मनोविज्ञान की अध्‍ययन विधियों में से प्राचीनतम विधि नही है।
उत्‍तर - प्रयोगात्‍मक पद्धति।
प्रश्‍न 50- किसी बालक की अध्‍ययन की विधियों में से कौन सी प्राचीनतम विधि है।
उत्‍तर - अंतदर्शन विधि।

प्रश्‍न 1- नवीन ज्ञान और नवीन प्रतिक्रियाओं को प्राप्‍त करने की प्रक्रिया, सीखने की प्रक्रिया है। यह कथन है।
उत्‍तर - वुडवर्थ का।

प्रश्‍न 2- थस्‍टर्न द्वारा 1937 में प्रतिपादित क्रमबद्ध अंतर विधि का व्‍यापक प्रयोग एवं प्रचार किस मनोवैज्ञानिक ने किया।
उत्‍तर - सफीर।
प्रश्‍न 3- बालक के व्‍यक्तिगत अध्‍ययन की मनोवैज्ञानिक विधि है।
उत्‍तर - केसल स्‍टडी।
प्रश्‍न 4- कौन सा विभेदन सीखने में उच्‍च स्‍तरीय उपायों का प्राकल्‍पनाओं के उपयोग पर बल डालता है।
उत्‍तर - असात्‍य सिद्धान्‍त।
प्रश्‍न 5- अधिगम के क्रम में कौन सी क्रिया बालक पहले करेगा।
उत्‍तर - आत्‍मसाथ।
प्रश्‍न 6- व्‍यक्ति भेदों का अध्‍ययन तथा सामान्‍यीकरण का अध्‍ययन किस विधि द्वारा किया जाता है।
उत्‍तर - विभेदात्‍मक विधि।
प्रश्‍न 7- संबंधवाद, वह सिद्धान्‍त है तो समस्‍त मानसिक क्रियाओं को परिस्थितियों तथा अनुक्रियाओं के बीच मूल एवं अर्जित संयोजन का कार्य मानता है कथन है।
उत्‍तर - रेन का।
प्रश्‍न 8- अधिगम स्‍थानांतरण में सामान्‍य तथा विशिष्‍ट अंश का सिद्धान्‍त किस मनोवैज्ञानिक ने प्रस्‍तुत किया।
उत्‍तर - स्पियर मैन।
प्रश्‍न 9- वह विधि जिसमें खंड व पूर्ण विधियों का एक साथ प्रयोग किया जाता है, उसका नाम है।
उत्‍तर - मिश्रित विधि।
प्रश्‍न 10- स्‍वामित्‍व अधिगम शिक्षण विधि का प्रतिपादन किसने किया।
उत्‍तर - ब्‍लूम।

प्रश्‍न 11- संचारवादी संप्रदाय के प्रवर्तक थे।
उत्‍तर - विलियम वूँट।

प्रश्‍न 12- थॉर्नडाइक ने निम्‍न में से कौन सा नियम बताया है
(तैयारी का नियम, व्‍यवहार का नियम, अभ्‍यास का नियम, प्रभाव का नियम)
उत्‍तर -
प्रश्‍न 13- अपने सिद्धान्‍त का नाम आदर्शो व मूल्‍यों का सिद्धान्‍त किसने दिया।
उत्‍तर - डब्‍ल्‍यू सी वाग्‍ले।
प्रश्‍न 14- जब किसी व्‍यक्ति का अवलोकन निश्चित परिस्थितियों में ही किया जाता है तो वह कहलाता है।
उत्‍तर - नियंत्रित अवलोकन।
प्रश्‍न 15- वुडवर्थ ने सबसे पहले किस विधि का निर्माण किया।
उत्‍तर - प्रश्‍नावली विधि।
प्रश्‍न 16- किस मनोवैज्ञानिक अध्‍ययन विधि में उत्‍तरदाता प्रश्‍नकर्ता के सम्‍मुख नहीं बैठता है।
उत्‍तर - प्रश्‍नावली विधि।
प्रश्‍न 17- प्रयोगात्‍मक पद्धति की कमी है।
उत्‍तर - अपने दोषो को छिपाना।
प्रश्‍न 18- मनोविज्ञान में निरीक्षण पद्धतियाँ कितने प्रकार की होती है।
उत्‍तर - दो।
प्रश्‍न 19- सीखना संबंध स्‍थापित करता है। मस्तिष्‍क, मुनष्‍य का संबंध तंत्र है।
उत्‍तर - थॉर्नडाइक का कथन है।
प्रश्‍न 20- थेवरी ऑफ लर्निंग पुस्‍तक के लेखक है।
उत्‍तर - ई. आर. हिलगार्ड।

प्रश्‍न 21- अधिगम के लिए सदैव सहायक अवयव नहीं है।
उत्‍तर - उच्‍च चिंतन।

प्रश्‍न 22- जब शरीर के एक पक्ष के अंग का दिया गया प्रशिक्षण भविष्‍य में उपयोगी सिद्ध हो तो वह कहलाता है।
उत्‍तर - एक पक्षीय अंतरण।
प्रश्‍न 23- जिस साक्षात्‍कार के माध्‍यम से छात्र के घर तथा वातावरण के संबंध में सूचनाऍ प्राप्‍त की जाती है। वह
उत्‍तर - निदानात्‍मक साक्षात्‍कार।
प्रश्‍न 24- एक समूह की बनावट का अध्‍ययन करने में प्रयुक्‍त होती है।
उत्‍तर - समाज मिति विधि।
प्रश्‍न 25- सफल साक्षात्‍कार के लिए आवश्‍यक है।
उत्‍तर - आत्‍मीयता का स्‍थान।
प्रश्‍न 26- प्रेरकीय संप्रदाय से संबन्धित है।
उत्‍तर - मैकडुगल ।
प्रश्‍न 27- किस मनोवैज्ञानिक संप्रदाय ने बालक मनोविज्ञान बुद्धि परीक्षण आदि मनोवैज्ञानिक उपविषयों को सर्वप्रथम प्रस्‍तुत किया।
उत्‍तर - कार्यात्‍मवाद।
प्रश्‍न 28- अंतरदर्शन पद्धति मानोविज्ञान के किस संप्रदाय से संबन्धित है।
उत्‍तर - कार्यात्‍मवाद।
प्रश्‍न 29- किसे खेल प्रणाली का जन्‍म दाता माना जाता है।
उत्‍तर - फ्रोबेल।
प्रश्‍न 30- कक्षा में निरंतर चलने वाली अंत: क्रियाओं के अध्‍ययन को कहा जाता है।
उत्‍तर - समूह गत्‍यात्‍मकता।

प्रश्‍न 31- साक्षात्‍कार का संबंध है।
उत्‍तर - व्‍यक्ति से व्‍यक्ति का।

प्रश्‍न 32- दमन के स्‍थान पर पुरूस्‍कार द्वारा व्‍यवहार सुधारने की बात मनोविज्ञान के किस संप्रदाय में कही गयी है।
उत्‍तर - व्‍यवहारवादी।
प्रश्‍न 33- व्‍यवहारवाद किसके परीक्षणों पर आधारित था।
उत्‍तर - इवान पावलॉव।
प्रश्‍न 34- सीखने वालों के लिए यह आवश्‍यक की वह क्‍या स्‍मरण रखे और क्‍या भुला दे। कथन है।
उत्‍तर - क्रो एवं क्रो।
प्रश्‍न 35- शिक्षा में पूर्ण से अंश की और पद्धति किस संप्रदाय की देन है।
उत्‍तर - गेस्‍टाल्‍ट ।
प्रश्‍न 36- मनोविज्ञान में महत्‍व है।
उत्‍तर - निरीक्षण का अंतदर्शन का, बहिर्दर्शन का।
प्रश्‍न 37- अधिगम के नियमों को प्रतिपादित किया।
उत्‍तर - थार्नडाइक।
प्रश्‍न 38- खेल गीतों व उपहारों द्वारा शिक्षा दी जाती है।
उत्‍तर - किंडर गार्टन पद्धति में।
प्रश्‍न 39- मनोविश्‍लेषणात्‍मक प्रणाली के जन्‍मदाता है।
उत्‍तर - सिंगमंड फ्रायड।
प्रश्‍न 40- प्रायोजन विधि किस संप्रदाय पर आधारित है।
उत्‍तर - प्रेरकीय संप्रदाय।

प्रश्‍न 41- जब एक स्थिती में सीखी गई बात दूसरी स्थिती में सीखने में सहायता करती है तो कहा जाता है।
उत्‍तर - सकारात्‍मक अधिगम स्‍थानांतरण।

प्रश्‍न 42- वे कार्य जो हमें संतोष देते है पक्‍के हो जाते है एवं वे कार्य जिनकी परिणाम हमे असंतोष देते है, इतनी सफलता से नही होते है कथन है।
उत्‍तर - मॉर्गन एवं गिलीलैंड।
प्रश्‍न 43- अध्‍यापक के रूप में शिक्षण संबंधी कार्यों को किस रूप में सोचना चाहिए।
उत्‍तर - बालक में वृद्धि एवं विकास।
प्रश्‍न 44- ज्ञान और अभिवृद्धि की प्राप्ति ही सीखना है यह परिभाषा दी है।
उत्‍तर - क्रो एवं क्रो ने।
प्रश्‍न 45- आत्‍मनिष्‍ठ पद्धति है।
उत्‍तर - अंतरदर्शन विधि।
प्रश्‍न 46- अपने छात्रों को अधिक उपदेश मत दो उक्‍त कथन किस मनोवैज्ञानिक का है।
उत्‍तर - जेम्‍स ।
प्रश्‍न 47- अधिगम की प्रभावशाली विधि है।
उत्‍तर - करके सीखना, अवलोकन विधि, व्‍याख्‍यान एवं वाद-विवाद विधि।
प्रश्‍न 48- छात्र केंद्रित शिक्षा की अवधारणा किस संप्रदाय ने सर्वप्रथम दी।
उत्‍तर - मनोविशलेषणवाद ।
प्रश्‍न 49- कार्यात्‍मक संप्रदाय से संबन्धित है।
उत्‍तर - विलियम जेम्‍स ।
प्रश्‍न 50- कार्यवादी संप्रदाय से संबन्धित है।
उत्‍तर - ई.ल.थार्नडाईक ।

प्रश्‍न 1 – बच्‍चे की बुद्धिलब्धि 90 से 110 के मध्‍य है, वह है-

(a) सामान्‍य बुद्धि

(b) प्रखर बुद्धि

(c) उत्‍कृष्‍ठ बुद्धि

(d) प्रतिभाशाली

उत्‍तर – सामान्‍य बुद्धि

प्रश्‍न 2 – बालमनोविज्ञान के आधार पर कौन सा कथन सर्वोतम है-

(a) सारे बच्‍चे एक जैसे होते है।

(b) प्रत्‍येक बच्‍चा विशिष्‍ट होता है।

(c) कुछ बच्‍चे विशिष्‍ट होते है।

(d) कुछ बच्‍चे एक जैसे होते है।

उत्‍तर – प्रत्‍येक बच्‍चा विशिष्‍ट होता है।

प्रश्‍न 3 – बच्‍चे के लिए नि:शुल्‍क एवं अनि‍वार्य शिक्षा का अधिकार अधिनियम कितने वर्ष के बच्‍चे के लिए लागू है।

(a) 6-14 वर्ष

(b) 7-13 वर्ष

(c) 5-11 वर्ष

(d) 6-12 वर्ष

उत्‍तर – 6 - 14 वर्ष

प्रश्‍न 4 – शिक्षक को ज्ञान होना चाहिए

(a) अध्‍यापन विषय का

(b) बाल मनोविज्ञान का

(c) शिक्षा संहिता का

(d) अध्‍यापन विषय एवं बाल मनोविज्ञान का

उत्‍तर – अध्‍यापन विषय एवं बाल मनोविज्ञान का

प्रश्‍न 5 – एक बच्‍चे की बृद्धि और विकास के अध्‍ययन की सर्वाधिक अच्‍छी विधि कौन सी है।

(a) मनोविश्‍लेषण विधि

(b) तुलनात्‍मक विधि

(c) विकासीय विधि

(d) सांख्यिकी विधि

उत्‍तर – विकासीय विधि

प्रश्‍न 6 – समाजीकरण वह प्रक्रिया है, जिसमें बच्‍चे और वयस्‍क सीखते है।

(a) परिवार से

(b) वि़द्यालय से

(c) साथियों से

(d) इन सभी से

उत्‍तर – इन सभी से

प्रश्‍न 7 – गार्डनर ने सात बुद्धि का अधिमान निर्धारित किया, इनमें से कौन सा नही है।

(a) स्‍थान संबंधी बुद्धि

(b) भावात्‍मक बुद्धि

(c) अंतर्वै‍यक्तिक बुद्धि

(d) भाषात्‍मक बुद्धि

उत्‍तर – भावात्‍मक बुद्धि

प्रश्‍न 8 – सहयोगात्‍मक राजनीति की किस श्रेणी में महिलाऍ निम्‍न से संबंधित नही होती।

(a) स्‍वीकार्यता

(b) प्रतिरोध

(c) क्रांति

(d) अनुकूलन

उत्‍तर – प्रतिरोध

प्रश्‍न 9 – यदि एक बच्‍चे की मानसिक आयु 5 वर्ष तथा वा‍स्‍तविक आयु 4 वर्ष है तो उस बच्‍चे की बुद्धिलब्धि होगी

(a) 125

(b) 80

(c) 120

(d) 100

उत्‍तर – 125

प्रश्‍न 10 – विद्यालयी क्षेत्र में रचनात्‍मक निर्धारकों को जानने के लिए इनमें से कौन सा उपागम नही है।

(a) वार्तालाप कौशल

(b) बहुविकल्‍पीय प्रश्‍न

(c) परियोजना कार्य

(d) मौखिक प्रश्‍न

उत्‍तर – बहुविकल्‍पीय प्रश्‍न

प्रश्‍न 11 – ‘’मनोविज्ञान, शिक्षा का आधारभूत विज्ञान है।‘’ यह किसने कहा है।

(a) बी एन झा

(b) स्किनर

(c) डेविस

(d) वुडवर्थ

उत्‍तर – स्किनर

प्रश्‍न 12 – आधुनिक मनोविज्ञान का अर्थ है-

(a) मन का अध्‍ययन

(b) आत्‍मा का अध्‍ययन

(c) शरीर का अध्‍ययन

(d) व्‍यवहार का अध्‍ययन

उत्‍तर – व्‍यवहार का अध्‍ययन

प्रश्‍न 13 – हिन्‍दी अक्षरों को बालक किस आयु में पहचानने लगते है।

(a) 3 वर्ष में

(b) 4 वर्ष में

(c) 5 वर्ष में

(d) 6 वर्ष में

उत्‍तर – 5 वर्ष में

प्रश्‍न 14 – बुद्धिलब्धि मापन के जन्‍मदाता है।

(a) स्‍टर्न

(b) बिने

(c) टरमैन

(d) इनमें से कोई नही

उत्‍तर – टरमैन

प्रश्‍न 15 – एलेक्यिा है-

(a) पढ़ने की अक्षमता

(b) लिखने की अक्षमता

(c) सीखने की अक्षमता

(d) सुनने की अक्षमता

उत्‍तर – पढ़ने की अक्षमता

प्रश्‍न 16 – शिक्षा मनोविज्ञान की उत्‍पत्ति का वर्ष कौन सा माना जाता है-

(a) 1947

(b) 1920

(d) 1900

उत्‍तर – 1900

प्रश्‍न 17 – पियाजे की औपचारिक संक्रियात्‍मक अवस्‍था किस आयु अवधि तक मानी जाती है।

(a) 0-2 वर्ष

(b) 2-7 वर्ष

(c) 7-11 वर्ष

(d) 11-15 वर्ष

उत्‍तर – 11-15 वर्ष

प्रश्‍न 18 – जड़ बुद्धि वाले बालक की बुद्धिलब्धि कितनी होती है।

(a) 11-120

(b) 81-110

(c) 71-80

(d) 71 से कम

उत्‍तर – 71 से कम

प्रश्‍न 19 – गर्भ में बालक को विकसित होने में कितने दिन लगते है।

(a) 150

(b) 280

(c) 390

(d) 460

उत्‍तर – 280

प्रश्‍न 20 – नवजात शिशु का भार होता है।

(a) 6 पाउंड

(b) 7 पाउंड

(c) 8 पाउंड

(d) 9 पाउंड

उत्‍तर – 7 पाउंड

प्रश्‍न 21 – किस मनोवैज्ञानिक ने अपने 3 वर्षीय पुत्र का अध्‍ययन किया।

(a) पेस्टोलॉजी

(b) वाटसन

(c) स्‍टेनले हॉल

(d) जेम्‍स सल्‍ली

उत्‍तर – पेस्‍टोलॉजी

प्रश्‍न 22 – निम्‍न में से विकास की अवस्‍था है।

(a) गुणात्‍मकता

(b) संख्‍यात्‍मकता

(c) निश्चित आयु तक चलने वाली क्रिया

(d) शारीरिक अंगों में परिवर्तन का सूचक

उत्‍तर – गुणात्‍मकता

प्रश्‍न 23 – बालक का विकास होता है।

(a) सिर से पैर की ओर

(b) पैर से सिर की ओर

(c) दोनों ओर से

(d) इनमें से कोई नही।

उत्‍तर – सिर से पैर की ओर

प्रश्‍न 24 – बालक में संस्‍कारों का प्रारंभ कहॉं से होता है।

(a) विद्यालय

(b) परिवार

(c) सिनेमाघर

(d) खेल का मैदान

उत्‍तर – परिवार

प्रश्‍न 25 – विकास के संबंध में गलत कथन है।

(a) विशिष्‍ट से सामान्‍य की ओर

(b) सार्वभौमिक प्रक्रिया है।

(c) दिशा सिर से पैर की ओर

(d) वर्तुलाकार गति

उत्‍तर – विशिष्‍ट से सामान्‍य की ओर

प्रश्‍न 26 – खेल के मैदान में कौन सा विकास होता है।

(a) शारीरिक विकास

(b) मानसिक विकास

(c) सामाजिक विकास

(d) उपर्युक्‍त सभी

उत्‍तर – उपर्युक्‍त सभी

प्रश्‍न 27 – गर्भधान काल की अवस्‍था नही है।

(a) शैशवावस्‍था

(b) डिम्‍ब

(c) बीजकरण

(d) भ्रूणावस्‍था

उत्‍तर – शैशवावस्‍था

प्रश्‍न 28 – गर्भ में संतान सर्वाधिक प्रभावित होती है।

(a) मॉं के पोषण से

(b) मॉ के टी.वी. देखने से

(c) आस-पड़ोस से

(d) पूर्वजों से

उत्‍तर – मॉ के पोषण से

प्रश्‍न 29 – मानव जीवन की मनौभौतिक एकता कहलाती है।

(a) मन तथा शरीर का विकास

(b) शरीर तथा हड्डियों का विकास

(c) शरीर तथा ह्रदय का विकास

(d) आत्मा तथा मांसपेशियों का विकास

उत्‍तर – मन तथा शरीर का विकास

प्रश्‍न 30 – 2–5 वर्ष की आयु कहलाती है।

(a) शैशवावस्था

(b) बाल्‍यावस्‍था

(c) उत्‍तर बाल्‍यावस्‍था

(d) किशोरावस्‍था

उत्‍तर – शैशवावस्‍था

प्रश्‍न 31 – गर्भ में सर्वप्रथम निर्माण होता है।

(a) पैर

(b) सिर

(c) घड़

(d) सभी का

उत्‍तर – सिर का

प्रश्‍न 32 – बालक के सिर एवं मस्तिष्‍क का सर्वाधिक विकास किस अवस्‍था में होता है।

(a) प्रौढ़ावस्‍था

(b) शैशवावस्‍था

(c) किशोरावस्‍था

(d) बाल्‍यावस्‍था

उत्‍तर – शैशवावस्‍था

प्रश्‍न 33 – जन्‍म के समय शिशु में कितनी हड्डियॉ होती है।

(a) 206

(b) 230

(c) 270

(d) 320

उत्‍तर – 270

प्रश्‍न 34 – बीजावस्‍था कहा गया है।

(a) 0-2 सप्‍ताह

(b) 2-8 सप्‍ताह

(c) 8-16 सप्‍ताह

(d) जन्‍मजात

उत्‍तर – 0-2 सप्‍ताह

प्रश्‍न 35 – बालक अपनी मॉ को पहचानना प्रारंभ कर देता है।

(a) 6 माह

(b) 8 माह

(c) 9 माह

(d) 3 माह

उत्‍तर – 3 माह

प्रश्‍न 36 – बालक जमीन पर से अपने पसंद की वस्‍तु उठा लेता है, आपके अनुसार उस बालक की आयु होगी-

(a) 12-13 माह

(b) 5-6 माह

(c) 3-4 माह

(d) 8-9 माह

उत्‍तर – 8-9 माह

प्रश्‍न 37 – बालक के जन्‍म के समय शिशु के मस्तिष्‍क का भार होता है-

(a) 300 ग्राम

(b) 350 ग्राम

(c) 400 ग्राम

(d) 450 ग्राम

उत्‍तर – 350 ग्राम

प्रश्‍न 38 – सीखने का आदर्शकाल माना गया है।

(a) शैशवावस्था

(b) बाल्‍यावस्‍था

(c) किशोरावस्था

(d) प्रौढ़ावस्‍था

उत्‍तर – शैशवावस्‍था

प्रश्‍न 39 – कल्‍पना जगत में विचरण होता है।

(a) शैशवावस्‍था

(b) किशोरावस्‍था

(c) बाल्‍यावस्‍था

(d) शैशवावस्‍था व किशोरावस्‍था

उत्‍तर – शैशवावस्‍था व किशोरावस्‍था

प्रश्‍न 40 – एक बालक पड़ोसी के घर में अपनी मॉ की गोद में खेलता हुआ सो जाता है, उसकी मॉ के द्वारा उसके पड़ोसी के यहॉ विस्‍तर पर सुलाते ही वह रोना प्रारंभ करा देता है, आपके अनुसार बालक की आयु होगी-

(a) 24 माह

(b) 12 माह

(c) 10 माह

(d) 18 माह

उत्‍तर – 10 माह

प्रश्‍न 41 – बालक मुख्‍य मुख्‍य रंगों की पहचान कर लेता है।

(a) 5 वर्ष

(b) 2 वर्ष

(c) 3 वर्ष

(d) 4 वर्ष

उत्‍तर – 5 वर्ष

प्रश्‍न 42 – मिथ्‍या परिपक्‍वता का काल कहा जाता है।

(a) शैशवावस्‍था

(b) बाल्‍यावस्‍था

(c) किशोरावस्‍था

(d) प्रौढ़ावस्‍था

उत्‍तर – बाल्‍यावस्‍था

प्रश्‍न 43 – छोटे-छोटे वाक्‍यों को बोलना तथा तीन पहियों की साईकिल चलाना यह कार्य किस अवस्‍था में होता है।

(a) शैशवावस्‍था

(b) बाल्‍यावस्‍था

(c) किशोरावस्‍था

(d) प्रौढ़ावस्‍था

उत्‍तर – शैशवावस्‍था

प्रश्‍न 44 – कार्ल सी. गैरीसन ने किस विधि का अध्‍ययन किया।

(a) क्षैतिजीय विधि

(b) लम्‍बात्‍मक विधि

(c) सांख्यिकीय विधि

(d) प्रयोगात्‍मक विधि

उत्‍तर – लम्‍बात्मक विधि

प्रश्‍न 45 – निम्‍न में से किस घटना की ओर बालक सर्वप्रथम आर्कषित होना प्रारंभ करता है।

(a) प्रकाश

(b) मॉ

(c) ध्‍वनि

(d) भोजन

उत्‍तर – प्रकाश

प्रश्‍न 46 – बालक-बालिकाओं को सर्वाधिक समायोजन करना पड़ता है।

(a) वय: संधिकाल

(b) किशोरावस्‍था

(c) शैशवावस्‍था

(d) बाल्‍यावस्‍था

उत्‍तर – वय: संधिकाल

प्रश्‍न 47 – बालक की जिज्ञासा को किया जाना चाहिए।

(a) दमन

(b) शांत

(c) उत्‍तेजित

(d) सक्रिय

उत्‍तर – शांत

प्रश्‍न 48 – सीखना है, एक जटिल -

(a) मानसिक प्रक्रिया

(b) शारीरिक प्रक्रिया

(c) सामाजिक प्रक्रिया

(d) नैतिक प्रक्रिया

उत्‍तर – मानसिक प्रक्रिया

प्रश्‍न 49 – भारत में बालविकास की शुरूआत कब हुई

(a) 1930

(b) 1887

(c) 1879

(d) 1590

उत्‍तर – 1930

प्रश्‍न 50 – विकास प्रारंभ होता है।

(a) गर्भावस्‍था

(b) शैशवावस्‍था

(c) किशोरावस्‍था

(d) बाल्‍यावस्‍था

उत्‍तर – गर्भावस्‍था

प्रश्‍न 1 – किस मनोवैज्ञानिक के अनुसार, ‘विकास एक सतत और धीमी प्रक्रिया है।’

(a) कॉलसनिक

(b) पियाजे

(c) स्किनर

(d) हरलॉक

उत्‍तर – स्किनर

प्रश्‍न 2 – बाल्‍यावस्‍था होती है-

(a) 5 वर्ष तक

(b) 12 वर्ष तक

(c) 21 वर्ष तक

(d) कोई भी नही

उत्‍तर – 12 वर्ष तक

प्रश्‍न 3 – व्‍यक्तित्‍व विकास की अवस्‍था है-

(a) अधिगम एवं बृद्धि

(b) व्‍यक्तिवृत अध्‍ययन

(c) उपचारात्‍मक अध्‍ययन

(d) इनमें से कोई नही

उत्‍तर – अधिगम एवं बृद्धि

प्रश्‍न 4 – विकास में बृद्धि से तात्‍पर्य है-

(a) ज्ञान में बृद्धि

(b) संवेग में बृद्धि

(c) वजन में बृद्धि

(d) आकार, सोच, समझ कौशलों में बृद्धि

उत्‍तर – आकार, सोच, समझ कौशलों में बृद्धि

प्रश्‍न 5 – परिपक्‍वता का संबंध है।

(a) विकास

(b) बुद्धि

(c) सृजनात्‍मकता

(d) रूचि‍

उत्‍तर – विकास

प्रश्‍न 6 – तनाव और क्रोध की अवस्‍था है।

(a) शैशवावस्‍था

(b) बाल्‍यावस्‍था

(c) किशोरावस्‍था

(d) वृद्धावस्‍था

उत्‍तर – किशोरावस्‍था

प्रश्‍न 7 – बालक का विकास परिणाम है।

(a) वंशानुक्रम

(b) वातावरण

(c) वंशानुक्रम व वातावरण की अंत:क्रिया का

(d) आर्थिक कारकों का

उत्‍तर – वंशानुक्रम व वातावरण की अंत:क्रिया का

प्रश्‍न 8 – एक बच्‍चे की मानसि‍क आयु 12 वर्ष एवं वास्‍तविक आयु 10 वर्ष है, तो उसकी बुद्धिलब्धि क्‍या होगी।

(a) 110

(b) 100

(c) 120

(d) 83

उत्‍तर – 120

प्रश्‍न 9 – शारीरिक विकास का क्षेत्र है।

(a) स्‍नायुमंडल

(b) स्‍मृति

(c) अभिप्रेरणा

(d) समायोजन

उत्‍तर – स्‍नायुमंडल

प्रश्‍न 10 – श्‍यामपट्ट लिखते समय सबसे महत्‍वपूर्ण क्‍या है।

(a) अच्छी लिखावट

(b) लेखन में स्‍पष्‍टता

(c) बड़े अक्षरों में लिखना

(d) छोटे अक्षरों में लि‍खना

उत्‍तर – अच्‍छी लि‍खावट

प्रश्‍न 11 – शरीर के आकार में बृद्धि होती है, क्‍योंकि-

(a) शारीरिक और गत्‍यात्‍मक विकास

(b) संवेगात्‍मक विकास

(c) संज्ञानात्‍मक विकास

(d) नैतिक विकास

उत्‍तर – शारी‍रिक और गत्‍यात्‍मक विकास

प्रश्‍न 12 – मानसिक विकास को प्रभावित करने वाले कारक है-

(a) वंशानुक्रम

(b) परिवार का वातावरण

(c) परिवार की सामाजिक स्थिति

(d) उपरोक्‍त सभी

उत्‍तर – उपरोक्‍त सभी

प्रश्‍न 13 – पियाजे के संज्ञानात्‍मक विकास कें अनुसार संवेदी क्रियात्‍मक अवस्‍था होती है।

(a) जन्‍म से 2 वर्ष तक

(b) 2 से 7 वर्ष तक

(c) 7 से 11 वर्ष तक

(d) 11 से 16 वर्ष तक

उत्‍तर – जन्‍म से 2 वर्ष तक

प्रश्‍न 14 – निम्‍न में से कौन सा कथन सत्‍य है।

(a) लड़के अधिक बुद्धिमान होते है।

(b) लड़कियॉ अधिक बुद्धिमान होती है।

(c) बुद्धि का लिंग से संबंध नही है।

(d) सामान्‍यत: लड़के-लड़कियों से अधिक बुद्धिमान होते है।

उत्‍तर – बुद्धि का लिंग से संबंध नही है।

प्रश्‍न 15 – परामर्श का उद्देश्‍य है।

(a) बच्‍चों का समझना

(b) बच्‍चों की कमियों के कारण पता करना

(c) बच्‍चे को समायोजन में सहायता करना

(d) उपरोक्‍त सभी

उत्‍तर – उपरोक्‍त सभी

प्रश्‍न 16 – शिक्षक एवं विद्यार्थी के मध्‍य संबंध होना चाहिए

(a) स्‍नेह का

(b) विश्‍वास का

(c) सम्‍मान का

(d) ये सभी

उत्‍तर – ये सभी

प्रश्‍न 17 – बच्‍चों में नैतिकता की स्‍थापना के लिए सर्वोत्‍तम मार्ग है-

(a) उन्‍हें धार्मिक पुस्‍तक पढा़ना

(b) शिक्षक का आदर्श रूप में व्‍यवहार करना

(c) उनका मूल्‍य शिक्षा पर मूल्‍यांकन करना

(d) उन्‍हें प्रात: कालीन सभा में उपदेनदेना

उत्‍तर – शिक्षक का आदर्श रूप में व्‍यवहार करना

प्रश्‍न 18 – शिक्षा में फ्रोबेल का महत्‍वपूर्ण योगदान था ................. का विकास।

(a) व्‍यावसायिक स्‍कूल

(b) पब्लिक स्‍कूल

(c) किंडरगार्टन

(d) लैटिन स्‍कूल

उत्‍तर – किंडरगार्टन

प्रश्‍न 19 – एक अच्‍छा अध्‍यापक विद्यार्थियों के मध्‍य बढा़वा देता है।

(a) प्रतियोगिता की भावना का

(b) सहयोग की भावना का

(c) प्रतिद्वंदिता की भावना का

(d) तटस्‍थता की भावना का

उत्‍तर – सहयोग की भावना का

प्रश्‍न 20 – शिक्षक का अति महत्‍वपूर्ण उद्देश्‍य है।

(a) आजीविका कमाना

(b) बच्‍चे का सर्वांगीण विकास

(c) पढ़ना एवं लि‍खना सीखना

(d) बौद्धिका विकास

उत्‍तर – बच्‍चे का सर्वांगीण विकास

प्रश्‍न 21 – राष्‍ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा, 2005 के अनुसार अधिगम अपने स्‍वभाव में ............... और .................. है।

(a) निष्क्रिय, सरल

(b) निष्क्रिय, सामाजिक

(c) सक्रिय, सा‍माजिक

(d) सक्रिय, सरल

उत्‍तर – सक्रिय, सामाजिक

प्रश्‍न 22 – ................ तथा .................... की विशिष्‍ट अन्‍योनक्रिया का परिणाम विकास के विविध मार्गों और निष्‍कर्षो के रूप में हो सकते है।

(a) वंशानुक्रम, पर्यावरण

(b) चुनौतियॉं, सीमाऍ

(c) स्थिरता, परिवर्तन

(d) खोज, पोषण

उत्‍तर – वंशानुक्रम, पर्यावरण

प्रश्‍न 23 – भारत सरकार की कम्‍प्‍यूटर आधारित अधिगम प्रक्रियाके माध्‍यम से छात्रों को सिखाने के लिए आई टी स्‍कूली योजना वर्ष ................... में शुरू किया गया था।

(a) 2001

(b) 2003

(c) 2004

(d) 2006

उत्‍तर – 2004

प्रश्‍न 24 – 6 से 14 वर्ष के बीच के आयु के बच्‍चों को एक मौलिक अधिकार के रूप में मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा देने के उद्देश्‍य से ‘सर्व शिक्षा अभियान वर्ष’ .............. में शु‍रू किया गया था।

(a) 1996

(b) 1998

(c) 2001

(d) 2003

उत्‍तर – 2001

प्रश्‍न 25 – स्‍तरीय (गुणवत्‍तापर्ण) शिक्षक शिक्षा के लिए पाठ्यक्रम ढांचा,राष्‍ट्रीय अध्‍यापक शिक्षा परिषद द्वारा वर्ष .................. में निकाला गया था।

(a) 1990

(b) 1992

(c) 1998

(d) 1996

उत्‍तर – 1998

प्रश्‍न 26 – भारत सरकार ने बच्‍चों के लिए मुफ्त एवं अनिवार्य शिक्षा अधिकार अधिनियम वर्ष ................. में लागू किया गया।

(a) 2006

(b) 2007

(c) 2008

(d) 2009

उत्‍तर – 2009

प्रश्‍न 27 – निम्‍नलिखित में से कौन सा महत्‍वपूर्ण प्रभाव शिक्षण की प्रभावकारिता पर निर्भर करती है।

(a) विद्यालय की संरचना

(b) शिक्षक को विषय की समझ

(c) शिक्षक की योग्‍यता

(d) शिक्षक की लिखावट

उत्‍तर – शिक्षक को विषय की समझ

प्रश्‍न 28 – शिक्षक निम्‍नलिखित के लिए शिक्षण संबंधी सहायता सामग्री का उपयोग करते है।

(a) छात्रों को प्रभावित करने के लिए

(b) शिक्षण को रोचक बनाने के लिए

(c) छात्रों को एकाग्रचित बनाने के लिए

(d) छात्रों के अंदर शिक्षण रखने के लिए

उत्‍तर – शिक्षण को रोचक बनाने के लिए

प्रश्‍न 29 – यदि बुलाए जाने पर कुछ छात्रों के माता-पिता/अभिभावक आकर शिक्षक से नहीं मिलते तो शिक्षक को क्‍या करना चाहिए।

(a) माता-पिता को लिखना चाहिए।

(b) जाकर उनसे मिलना चाहिए।

(c) वैसे छात्रों को दंडित करना चाहिए।

(d) वैसे छात्रों को अनदेखा करना चाहिए।

उत्‍तर – जाकर उनसे मिलना चाहिए।

प्रश्‍न 30 – समूह में और स‍हभागिता द्वारा सीखने के अभ्‍यासों को

(a) निरूत्‍साहित किया जाना चाहिए।

(b) अनदेखा किया जाना चाहिए।

(c) प्रोत्‍साहित किया जाना चाहिए।

(d) इनमें से कोई नही।

उत्‍तर – प्रोत्‍साहित किया जाना चाहिए।

प्रश्‍न 31 – किसी पठन सामग्री को एक रूप में पढ़ना............... पढ़ाई के रूप में जाना जाता है।

(a) बंटित

(b) समूहित

(c) अंतरालित

(d) इनमें से कोई नही

उत्‍तर – इनमें से कोई नही।

प्रश्‍न 32 – पाठ्यचर्या निर्माण को कार्य माना जाता है।

(a) एक नेमी कार्य

(b) एक विशेषज्ञता कार्य नही।

(c) एक अत्‍यधिक विशेषज्ञता कार्य।

(d) एक महत्‍वपूर्ण कार्य नही।

उत्‍तर – एक अत्‍यधिक विशेषज्ञता कार्य।

प्रश्‍न 33 – विद्यार्थियों की प्रशंसा की जानी चाहिए।

(a) एकांत में

(b) अलग से

(c) लोगों के बीच

(d) व्‍यक्तिगत रूप से

उत्‍तर – लोगों के बीच

प्रश्‍न 34 – निम्‍नलिखित में से क्‍या उस खांचे या रेंज को सूचित करता है जिसके भीतर किसी योग्‍यता या गुण के लिए किसी व्‍यक्ति के प्रवीणता स्‍तर का फैसला किया जाता है।

(a) ग्रेड

(b) अंक

(c) ग्रेड एवं अंक दोनों

(d) इनमें से कोई नही।

उत्‍तर – ग्रैड

प्रश्‍न 35 – स्‍कूल पुस्‍तकालय .................. का एक शैक्षणिक तंत्र है।

(a) अल्‍प मूल्‍य

(b) थोड़े मूल्‍य

(c) ज्‍यादा मूल्‍य नही।

(d) विचारणीय मूल्‍य

उत्‍तर – विचारणीय मूल्‍य

प्रश्‍न 36 – अनुसंधान से पता चलता है कि हमारी पढ़ाई का ............ हिस्‍सा दृश्‍य और श्रवण अंगोंके माध्‍यम से ग्रहण किया जाता है।

(a) 60%

(b) 85%

(c) 50%

(d) 95 %

उत्‍तर – 85%

प्रश्‍न 37 – अनुसंधान से पता चलता है कि .................... कि सीखने की प्रक्रिया में एक प्रबल चर है, संभवत: योग्‍यता से भी ज्‍यादा महत्‍वपूर्ण चर।

(a) उपेक्षा

(b) अनभिज्ञता

(c) अभिप्रेरणा

(d) निरूत्‍साहन

उत्‍तर – अभिप्रेरणा

प्रश्‍न 38 – वर्ग कक्षा के माहौल में एक सकारात्‍मक पढा़ई वातावरण स्‍थापित और मजबूत करने के अधिकार को नि‍श्‍चयात्‍मक अनुशासन

(a) बढा़वा नही देता

(b) बढ़ावा देता है।

(c) से कुछ लेना देना नही होता है।

(d) की जरूरत नही होती

उत्‍तर – बढा़वा देता है।

प्रश्‍न 39 – जब किसी शिक्षक पर प्राधिकारी हावी हाते है या उसे अन्‍य कार्य करने के लिए वि‍वश किया जाता है तो उसकी क्षमता

(a) कई गुना बढ़ती है।

(b) घटती है।

(c) अंशत: बढ़ती है।

(d) अप्रभावित रहती है।

उत्‍तर – घटती है।

प्रश्‍न 40 – निम्‍नलिखित में से किस एक प्रोजेक्‍ट सहायता सामग्री नही माना जाता।

(a) स्‍लाइड प्रोजेक्‍टर

(b) ओवरहेड प्रोजेक्‍टर

(c) ब्‍लैक बोर्ड

(d) एपिडियास्‍कोप

उत्‍तर – ब्‍लैक बोर्ड

प्रश्‍न 41 – छात्रों के सही मूल्‍यांकन के लिए निम्‍नलिखित में से किस विधि का प्रयोग किया जाना चाहिए।

(a) रचनात्‍मक मूल्‍यांकन

(b) सतत मूल्‍यांकन

(c) कोर्स के अंत में मूल्‍यांकन

(d) प्रत्‍येक छमाही पर मूल्‍यांकन

उत्‍तर – सतत मूल्‍यांकन

प्रश्‍न 42 – बच्‍चे का पहला शिक्षक कौन होता है।

(a) माहौल

(b) शिक्षक

(c) माता-पिता

(d) इनमें से कोई नही।

उत्‍तर – माता-पिता

प्रश्‍न 43 – एक शिक्षक को समाज में सम्‍मान मिलना चाहिए जब वह

(a) एक आदर्श जीवन जीता हो

(b) निष्‍ठापूर्वक अपनी ड्यूटी करता हो

(c) प्रभावकारी तरीके से पढ़ाने में सक्षम हो

(d) ये सभी

उत्‍तर – ये सभी

प्रश्‍न 44 – एक अच्‍छी उपलब्धि जांच का एक अभिलक्षण निम्‍नलिखित में से क्‍या नहीं है।

(a) विधिमान्‍यता

(b) विश्‍वसनीयता

(c) द्विअर्थकता

(d) वस्‍तुनिष्‍ठता

उत्‍तर – द्विअर्थकता

प्रश्‍न 45 – निम्‍नलिखित में से किसे आप अधिगम की सबसे उचित परिभाषा मानेंगे।

(a) समस्‍याएं हल करना।

(b) विशिष्‍ट हुनर का विकास

(c) आचरण संबंधी प्रवृति का विकास

(d) इनमें से कोई नही।

उत्‍तर – इनमें से कोई नही।

प्रश्‍न 46 – शिक्षा का मुख्‍य उद्देश्‍य होता है व्‍यक्ति के/की .................. का विकास करना

(a) ज्ञान

(b) शरीर

(c) व्‍यक्तित्‍व

(d) बुद्धिमत्‍ता

उत्‍तर – व्‍यक्तित्‍व

प्रश्‍न 47 – कोई व्‍यक्ति एक प्रभावकारी तरीके से एक हुनर कैसे सीख सकता है।

(a) अवलोकन करके

(b) सुनकर

(c) पढ़कर

(d) खुद करके

उत्‍तर – खुद करके

प्रश्‍न 48 – शिक्षा को किसी व्‍यक्ति की अपनी जिंदगी .................. बनाने में सक्षम बनाने वाली होनी चाहिए।

(a) बेहतर

(b) संतोषजनक

(c) और सार्थक

(d) सभी संबंधितों के लिए महत्‍वपूर्ण

उत्‍तर – सभी संबंधितों के लिए महत्‍वपूर्ण

प्रश्‍न 49 – वर्णमाला की पहचान ............. वर्ष की आयु में शुरू होती है।

(a) 6

(b) 5

(c) 4

(d) 3

उत्‍तर – 3

प्रश्‍न 50 – मनोविज्ञान सामान्‍यता मानव ................ से संबंधित होता है।

(a) भावनाओं

(b) विचारों

(c) आचरण

(d) ये सभी

उत्‍तर – ये सभी

प्रश्‍न 1 – कौन से गुण अच्‍छे मानसिक स्‍वास्‍थ्‍य के नही है।

(a) नियमित जीवन, संवेगात्‍मक परिपक्‍वता

(b) आत्‍मविश्‍वास, सहनशीलता

(c) बहुत विनीत, स्‍वयं में सीमित

(d) स्‍वमूल्‍यांकन की योग्‍यता

उत्‍तर – बहुत विनीत, स्‍वयं में सीमित

प्रश्‍न 2 – स्‍व-केन्द्रित अवस्‍था होती है बालक के-

(a) जन्‍म से 2 वर्ष त‍क

(b) 3 से 6 वर्ष तक

(c) 7 वर्ष से किशोरावस्‍था तक

(d) किशोरावस्‍था में

उत्‍तर – 3 से 6 वर्ष तक

प्रश्‍न 3 – मॉं-बाप के साये से बाहर निकल अपने साथी बालकों की संगत को पसंद करना संबंधित है।

(a) किशोरावस्‍था

(b) पूर्व किशोरावस्‍था से

(c) उत्‍तर बाल्‍यावस्‍था से

(d) शैशवावस्‍था से

उत्‍तर – पूर्व किशोरावस्‍था से

प्रश्‍न 4 – बुद्धि एवं सृजनात्‍मकता में किस प्रकार का सह-संबंध पाया जाता है।

(a) धनात्‍मक

(b) ऋणात्‍मक

(c) शून्‍य

(d) ये सभी

उत्‍तर – धनात्‍मक

प्रश्‍न 5 – शैशवावस्‍था में बच्‍चों के क्रियाकलाप..................होते है

(a) मूल प्रवृत्‍यात्‍मक

(b) संरक्षित

(c) संज्ञानात्‍मक

(d) संवेगात्‍मक

उत्‍तर – मूल प्रवृत्‍यात्‍मक

प्रश्‍न 6 – निम्‍नलिखित में से किस समूह के बालकों को समायोजन की समस्‍या होती है।

(a) औसत बुद्धि वाले

(b) ग्रामीण बुद्धि वाले

(c) अध्‍ययनशील बालक

(d) कुशाग्र बुद्धि के बच्‍चे

उत्‍तर – कुशाग्र बुद्धि के बच्‍चे

प्रश्‍न 7 – विकास का वही संबंध परिपक्‍वता से है जो उद्दीपन का ...................... से।

(a) परिवर्तन

(b) प्रतिक्रिया

(c) प्रयास

(d) परिणाम

उत्‍तर – प्रतिक्रिया

प्रश्‍न 8 – पियाजे मुख्‍यत: ..................... के योगदान के लिए जाने जाते है।

(a) भाषा विकास

(b) संज्ञानात्‍मक विकास

(c) नैतिक विकास

(d) सामाजिक विकास

उत्‍तर – संज्ञानात्‍मक विकास

प्रश्‍न 9 – बच्‍चों के सा‍माजिक विकास में .................... का विशेष महत्‍व है।

(a) खेल

(b) बाल साहित्‍य

(c) दिनचर्या

(d) संचार माध्‍यम

उत्‍तर – खेल

प्रश्‍न 10 – कोहलबर्ग का विकास सिद्धांत निम्‍न में से किससे संबंधित है।

(a) भाषा विकास

(b) संज्ञानात्‍मक विकास

(c) नैतिक विकास

(d) सामाजिक विकास

उत्‍तर – नैतिक विकास

प्रश्‍न 11 – ................ के अतिरिक्‍त बुद्धि के निम्‍नलिखित पक्षों को स्‍टर्नबर्ग के त्रितंत्र सिद्धांत में संबोधित किया गया है।

(a) संदर्भगत

(b) अवयवभूत

(c) सामाजिक

(d) आनुभाविक

उत्‍तर – सामाजिक

प्रश्‍न 12 – थ, फ, च ध्‍वनियॉं है।

(a) स्‍वनिम

(b) रूपिम

(c) लेखिम

(d) शब्दिम

उत्‍तर – स्‍वनिम

प्रश्‍न 13 – बालकों की सोच अमूर्तता की अपेक्षा मूर्त अनुभवों एवं प्रत्‍ययों से होती है। यह अवस्‍था है-

(a) 7 से 12 वर्ष तक

(b) 12 वर्ष से वयस्‍क तक

(c) 2 से 7 वर्ष तक

(d) जन्‍म से 2 वर्ष तक

उत्‍तर – 7 से 12 वर्ष तक

प्रश्‍न 14 – मानव विकास किन दोनों योगदान का परिणाम है।

(a) अभिभावक एवं अध्‍यापक का।

(b) सामाजिक सांस्‍कृतिक कारकों का

(c) वंशानुक्रम एवं वातावरण का

(d) उपरोक्‍त में से कोई नही।

उत्‍तर – वंशानुक्रम एवं वातावरण का

प्रश्‍न 15 – निम्‍न में से कौन पियाजे के अनुसार बौद्धिक विकास का निर्धारक तत्‍व नही है।

(a) सामाजिक संचरण

(b) संतुलीकरण

(c) अनुभव

(d) इनमें से कोई नही।

उत्‍तर – सामाजिक संचरण

प्रश्‍न 16 – समस्‍या के अर्थ को जानने की योग्‍यता, वातावरण के दोषों,कमियों एवं रिक्तियों के प्रति सजगता वि‍शेषता है।

(a) प्रतिभाशाली बालकों की

(b) सामान्‍य बालको की

(c) सृजनशील बालकों की

(d) इनमें से कोई नही।

उत्‍तर – सृजनशील बालकों की

प्रश्‍न 17 – एक क्रिकेट खिलाड़ी अपनी गेंदबाजी के कौशल को विकसित कर लेता है, पर यह उसके बल्‍लेबाली के कौशल को प्रभावित नही करता। इसे कहते है-

(a) विधेयात्‍मक प्रशिक्षण अंतरण

(b) निषेधात्‍मक प्रशिक्षण अंतरण

(c) शून्‍य प्रशिक्षण अंतरण

(d) इनमें से कोई नही।

उत्‍तर – शून्‍य प्रशिक्षण अंतरण

प्रश्‍न 18 – गिलफोर्ड ने ‘अभिसारी चिंतन’ पद का प्रयोग किसके समान अर्थ में किया जाता है।

(a) बुद्धि

(b) सृजनात्‍मकता

(c) बुद्धि एवं सृजनात्‍मकता

(d) इनमें से कोई नही

उत्‍तर – सृजनात्‍मकता

प्रश्‍न 19 – व्‍यक्ति एवं बुद्धि में वंशानुक्रम की -

(a) नाममात्र की भूमिका है।

(b) महत्‍वपूर्ण भूमिका है।

(c) अपूर्वानुमेय भूमिका है।

(d) आकर्षक भूमिका है।

उत्‍तर – नाममात्र की भूमिका है।

प्रश्‍न 20 – जिन इच्‍छाओं की पूर्ति नही होती, उनमें से भंडारगृह किसका है।

(a) इदम्

(b) अहम्

(c) परम् अहम्

(d) इदम् एवं अहम्

उत्‍तर – इदम्

प्रश्‍न 21 – बालकके सामाजिक विकास में सबसे महत्‍वपूर्ण कारक कौन सा है।

(a) जातिवाद

(b) आनुवांशिकता

(c) वातावरण

(d) विद्यालय

उत्‍तर – वातावरण

प्रश्‍न 22 – लड़कियों में बाह्य परिवर्तन किस अवस्‍था में होने लगता है।

(a) शैशवावस्‍था

(b) बाल्‍यावस्‍था

(c) किशोरावस्‍था

(d) प्रौढ़ावस्‍था

उत्‍तर – किशोरावस्‍था

प्रश्‍न 23 – भाषा विकास के क्रम में अंतिम क्रम है-

(a) ध्‍वनि पहचानना

(b) ध्‍वनि उच्‍चारण

(c) शब्‍दोच्‍चारण

(d) भाषा विकास की पूर्णावस्‍था

उत्‍तर – भाषा विकास की पूर्णावस्‍था

प्रश्‍न 24 – भाषा विकास के विभिन्‍न अंग कौन से है।

(a) अक्षर ज्ञान

(b) सुनकर भाषा समझना

(c) ध्‍वनि उत्‍पन्‍न करके भाषा उत्‍पन्‍न करना

(d) उपर्युक्‍त सभी

उत्‍तर – उपर्युक्त सभी

प्रश्‍न 25 – विकासात्‍मक बालमनोविज्ञान का जनक किसे माना गया है।

(a) फ्रायड को

(b) ब्रूनर को

(c) जीन पियाजे को

(d) केली को

उत्‍तर – जीन पियाजे को

प्रश्‍न 26 – संवेगात्मक स्थिरता का लक्षण है-

(a) झगड़ालू

(b) विनोदी

(c) समायोजित

(d) भीरू

उत्‍तर – समायोजित

प्रश्‍न 27 – संवेग शब्‍द का शाब्दिक अर्थ है-

(a) क्रोध तथा भय

(b) उत्‍तेजना या भावों में उथल पुथल

(c) स्‍नेह एवं प्रेम

(d) वातावरण में समायोजन

उत्‍तर – उत्‍तेजना या भावों में उथल पुथल

प्रश्‍न 28 – लैमार्क ने अध्‍ययन किया था -

(a) स्‍कूल का

(b) वातावरण का

(c) समाज का

(d) वंशानुक्रम का

उत्‍तर – वंशानुक्रम का

प्रश्‍न 29 – बालक के सामाजिकरण का प्रथम घटक है।

(a) परिवार

(b) वि़द्यालय

(c) राजनैतिक दल

(d) क्रीडा स्‍थल

उत्‍तर – परिवार

प्रश्‍न 30 – निम्‍नांकित में से अवांछनीय संवेग है।

(a) प्रेम

(b) दगा

(c) घृणा

(d) आश्‍चर्य

उत्‍तर – दगा

प्रश्‍न 31 – प्राकृतिक चयन के सिद्धांत का संबंध है।

(a) सुकरात से

(b) प्‍लेटो से

(c) डार्विन से

(d) रूसों से

उत्‍तर – डार्विन से

प्रश्‍न 32 – अब शिक्षा हो गई है।

(a) शिक्षक केन्द्रित

(b) विद्यालय केन्द्रित

(c) मित्र केन्द्रित

(d) बाल केन्द्रित

उत्‍तर – बाल केन्द्रित

प्रश्‍न 33 – पैतृक गुणों के हस्‍तांतरण के सिद्धांतों को स्‍पष्‍ट किया था।

(a) डार्विन ने

(b) मैण्‍डल ने

(c) रूसों ने

(d) लॉक ने

उत्‍तर – मैण्‍डल ने

प्रश्‍न 34 – ‘बालक की अभिबृद्धि जैवकीय नियमों के अनुसार होती है’ यह कथन है-

(a) वी पी सिंह का

(b) हरवर्ट स्‍पेंसर का

(c) क्रोगमैन का

(d) गैसल का

उत्‍तर – क्रोगमैन का

प्रश्‍न 35 – निम्‍न में से जो मनोवैज्ञानिक नही है-

(a) क्रोगमैन

(b) सोरेंसन

(c) हरलॉक

(d) सुकरात

उत्‍तर – सुकरात

प्रश्‍न 36 – निम्‍न में से जो मानव को सबसे अधिक प्रभावित करता है।

(a) वंश परम्‍परा

(b) वातावरण

(c) उक्‍त दोंनों

(d) दोंनों ही नही।

उत्‍तर – उक्‍त दोंनों

प्रश्‍न 37 – बालविकास का अर्थ है।

(a) व्‍यवहार में परिवर्तन

(b) बालक का गुणात्‍मक परिमाणात्‍मक परिवर्तन

(c) बालक का गुणात्‍मक विकास

(d) व्‍यक्तित्‍व में परिवर्तन

उत्‍तर – बालक का गुणात्‍मक परिमाणात्‍मक परिवर्तन

प्रश्‍न 38 – अधिगम का पुनरावृत्ति का सिद्धांत दिया है।

(a) शिलर ने

(b) कैम्‍स ने

(c) पैट्रिक पावलाव ने

(d) स्‍टेनली हॉल ने

उत्‍तर – पैट्रिक पावलाव ने

प्रश्‍न 39 – बालक के खेल के विकास को प्रभावित करते है।

(a) शारीरिक स्‍वास्‍थ्‍य

(b) वातावरण

(c) खाली समय

(d) उपर्युक्‍त सभी

उत्‍तर – उपर्युक्‍त सभी

प्रश्‍न 40 – निम्‍न ग्रंथि के दोषपूर्ण कार्य के कारण व्‍यक्ति का लैंगिक विकास उचित रूप से नही हो पाता है।

(a) थॉयराइड ग्रंथि

(b) पिट्यूटरी ग्रंथि

(c) थाइमस

(d) पीनियल ग्रंथि

उत्‍तर – पीनियल ग्रंथि

प्रश्‍न 41 – निम्‍नांकित में से खेल पर आधारित विधि है।

(a) समस्‍या समाधान विधि

(b) वाद-विवाद विधि

(c) व्‍याख्‍यान विधि

(d) किण्‍डर गार्टन विधि

उत्‍तर – किण्‍डर गार्टन विधि

प्रश्‍न 42 – अतिरिक्‍त शक्ति के सिद्धांत का संबंध है।

(a) बुद्धि से

(b) स्‍मृति से

(c) खेल से

(d) पढ़ने से

उत्‍तर – खेल से

प्रश्‍न 43 – निम्‍न में से कौन मनोवैज्ञानिक नही है।

(a) जॉन डी‍वी

(b) वाटसन

(c) हल

(d) स्किनर

उत्‍तर – जॉन डीवी

प्रश्‍न 44 – “psychology from the standpoint of behaviourist” किसकी रचना है।

(a) वाल्‍टर हण्‍ठर की

(b) वाटसन की

(c) कार्ल लैथले की

(d) टोलमैन की

उत्‍तर – वाटसन की

प्रश्‍न 45 – उत्‍तर बाल्‍यावस्‍था की विशेषता है-

(a) आत्‍मनिर्भर होना

(b) मित्र मण्‍डली या समूह का निर्माण

(c) स्‍वतंत्र होना

(d) उपर्युक्‍त सभी

उत्‍तर – उपर्युक्‍त सभी

प्रश्‍न 46 – शैक्षिक दृष्टि से बाल विकास की अवस्‍थाऍ है-

(a) किशोरावस्‍था

(b) बाल्‍यावस्‍था

(c) शैशवावस्‍था

(d) उपरोक्‍त तीनों

उत्‍तर – उपरोक्‍त तीनों

प्रश्‍न 47 – बाल विकास को सर्वाधिक प्रभावित करने वाला कारक है-

(a) यौन शिक्षा

(b) बुद्धि परीक्षण

(c) खेलकूद का मैदान

(d) सुन्‍दर विद्यालय भवन

उत्‍तर – खेलकूद का मैदान

प्रश्‍न 48 – प्रथम बाल निर्देशन केन्‍द्र किसके द्वारा खोला गया।

(a) प्‍लेटो

(b) विलियम हिली

(c) डार्विन

(d) रूसो

उत्‍तर – विलि‍यम हिली

प्रश्‍न 49 – किसकी क्रियाशीलता का संबंध मनुष्‍य की पाचन क्रिया से भी होता है।

(a) जनन ग्रंथियॉं

(b) एड्रीनल ग्रंथि

(c) गल ग्रंथि

(d) अभिवृक्‍क ग्रंथि

उत्‍तर – अभिवृक्‍क ग्रंथि

प्रश्‍न 50 – संरचनात्‍मक अधिगम सिद्धांत जोर देता है।

(a) शिक्षक की तानाशाही भूमिका पर

(b) विषय सामग्री के रहने पर

(c) विद्यार्थियों द्वारा नवीन ज्ञान की संरचना पर

(d) अनुकरण पर

उत्‍तर – विद्यार्थियों द्वारा नवीन ज्ञान की संरचना पर

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Thursday, January 21, 2021

CTET

बाल विकास एवं शिक्षा शास्त्र

प्रश्‍न 49- स्‍कीमा सिद्धांत का जनक किसे माना गया है।

उत्‍तर - जीन पियाजे
प्रश्‍न 50- जीनपियाजे ने अपना प्रयोग किस पर किया था।
उत्‍तर - दो पुत्रियों एवं पुत्र पर

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